新增选的35位中科院院士中，有两位来自兰州大学：郑晓静教授（女，力学）和涂永强教授（化学）。我为母校兰大感到骄傲。

大约一个月前，从别处得知最后入围的候选人里有三位兰大教授，我曾给兰大甘书记发了一个短信，表示祝贺。甘书记给我回了一个短信：一个好学校积累到一定时候，总会显示出她的过人之处。此言不虚。

兰大是我的母校，我对她有很深的感情。尽管她远处边陲，离开市区不出二十公里就是寸草不生非常贫瘠的山区；尽管她综合实力可能比某些一流大学差一些，牌子不那么响亮，但我还是深深地爱着她，为她一点一滴的进步感到骄傲。

四年的青春岁月撒在那片黄土地上，我的整个人生观价值观都是在那四年里建立起来的，“教我如何不想她！”。记得1994年毕业时，学校广播电台的记者对优秀毕业生进行采访，问我四年里最大的收获是什么。我说有三个收获：（1）学到了一些基本知识，为今后的择业打下了基础。不论哪个专业，本科四年，都是一种基本的知识基础，而不是特别专业的知识。（2）基本建立了人生观和价值观，为今后的人生道路打下了基础。高中太懵懂，人生观和价值观其实是在大学里建立起来的。而对我影响最大的，是学校的文化氛围，是我所接触到的那些师长，和在他们指导下，我所读的那些对人生有益的书。（3）交了一批朋友，这是我一辈子的财富。除了同班的同学，还有其它年级、其它系的朋友，这些年来，我们一直保持着联系，成为我的精神资源之一。

今年是母校百年校庆。关于母校的记忆，很多校友都做了很好的回顾。我只想说体会特别深的一点，那就是兰大学生会，以及学生的自治能力。在我上大学的时候，兰大的学生会非常活跃。我的感觉是，学校的管理，有一半是靠学生会完成的。而学生会是不能“管理”学生的，它能做的，只是发动学生，动员学生，达到自治的目的。

高中时代，我们的生活是在学校和家长的严密看护下过来的。到了大学，老师只管上课，班主任也不插手太多的事，课余生活突然都“放开了”，很多人感到无所事从，感到迷惑不安。这时候，兰大的学生会添补了这个空白。那时候学生会成立了很多协会，组织了很多活动。包括篮球协会、足球协会、戏剧协会、书画社等等，另外，兰大的五泉文学社，兰大校广播电台都小有名气，与学生会并列为比较受学生欢迎的组织。我记忆比较深的是，班里一位兄弟当了电影协会会长，他组织过各种各样的电影观摩会，我们还帮他卖过票。《霸王别姬》、《大红灯笼高高挂》都是在那时候看的。那时候组织活动，没有任何酬劳，全靠人股热情。

兰大的学生会组成成份比较多元，“学习好”不是作学生干部的必备条件，能力强才是。这就让那些在学业上并不突出，但社会能力比较强的同学找到了用武之地。所谓学生干部“既没钱又没权，全靠嘴巴甜”，也说明了作学生干部必备的动员能力、游说能力。既然是组织，就有人与人之间的关系，也是一个小“社会”，也有“政治”。作为学生会，既要处理好与学校行政、党务、团委、教学等各方面的关系，又要在学生中有影响力。所以学生会的干部，很早就经受了各方面的锻炼。校系两级学会生会历届干部现在在北京工作的，据我所知，干得都不错，这是综合素质的反应。

另外，兰大学生会的干部，虽然是学生中的精英，但却享受不到任何特别的待遇，毕业分配也要与大家同台竞争，几乎没有学校当局的“照顾”。我后来听说，很多高校学生会的主要干部，在学校里可以住单间，房间里还有冰箱和电视，毕业时保证有四五个用人单位供挑选。这可是兰大学生会干部望尘莫及的了。

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