合力！为大学生实习，心之所向！

武汉理工大学：刘永红

可以说，实习领队老师为实习操碎了心。为了实习达到高质量，仅仅老师一方之力是远远不够的，尽管极个别领队老师的能耐很大，但也比不上多方之“合力”。这就需要，政府、社会、高校、企业共同实质性参与，共同打造——大学生实习系统工程。

我国的高校有各种各样的专业，不胜枚举。然而，无论是学什么专业的大学生都有专业实习——硬性要求，并且纳入大学生的培养课程，我们称之为实践课程，学校要求大学生必须通过实习环节的考核，拿到实习课的学分，否则就不能毕业。

针对理工科的学生，专业实习又称之为“生产实习”。生产实习的正确打开方式是“顶岗实习”。在企业工程师和师傅的悉心指导下，完成实习任务，基本要求是，学生每天打卡上下班，如图1。这样的实习是“沉浸式”的“深度实习”，而不是简单的“工业旅游”。

图1. 生产实习 图片来源于刘永红手机拍照（2021.7.21上午10：18） 

除了专业实习外，还有几种实习形式：认知实习，社会实习，暑期实习等。其中，认知实习是指“专业”认知实习，也纳入实践教学计划，要求学生有相应的“在场”经历。社会实习主要对低年级学生，使学生有获得感。

值得指出的是，研究生实习。令人遗憾的是，很多研究生导师无法帮助研究生达成实习，使研究生丧失了实习机会。

重要的是，实习有利于大学生、研究生提高实践能力；更重要的是，有利于设计就业的定位方向。心之所向，寻即赴往！