书接上回。诸位想必已有答案，我这里小做补充。

图书馆里某类藏书的品类和数量，既与市场供应有关，也与读者需求相对。当然，权杖最终还是握在读者手中。借阅者门可罗雀，馆藏岂有丰富之理。

读书分消遣和功用两类。学生为了考试，教师为了备课，研究人员为了搜寻资料，他们读书都有所功用。还有一类，用腹有诗书气自华来隐蔽，本质也是功用。真正消遣，恐怕只有那些寄情文字，享乐阅读的朋友，才体味最深。人们对武侠、奇幻、言情等小小说的钟情，是真正的消遣。

生态学的书本，以自然故事为蓝本，最是能引人入胜，理当是消遣佳品。只可惜多数书本教条痕迹太深，难以让人心生亲切之感。教师备课，有指定的教材。即便辅助教材，他们也可以自购，毕竟常常要用。科研越分越细，更新迭代迅猛，科研参考期刊论文的居多，书籍也排不上。如此看来，面临考试的学生，成了生态学图书孤零零的借阅人。

农学类书籍则不同。养花爱好者，挑一本花卉种植指南，依照书上指引，亦步亦趋，往往可以把花养好。家里小孩喜欢宠物，买了两只金毛，也可以到图书馆，借一本金毛大全，照单抓药，全家乐融融。这类书籍走到生活里，所以他不愁销路，深得书商和图书馆厚爱。

生态学可以走到生活里来吗？答案应该是肯定的，只是等待的时间看起来不会太短。出版一些公众喜闻乐见，却又思想深刻的生态学普及书，显然有助于加速这个过程。有趣、有思想、有信息的生态学读本，一直都是市场的稀缺品。

我更担心的是另一个问题。这个问题更深，也更加棘手。那便是生态学的非职业化。农学大类的学生，可以走农业这条线。他们可以走向农技站、土肥站、植保站、园艺园林局等这些一线机构，也可以到国家部委谋职，还可以去化肥公司、农药公司、养殖场。气象学的情况更乐观。全国开设气象学专业的学校，少的可怜。但是每个县都有气象局，这是一个巨大的市场。他们的毕业生很幸福。林学类的学生去林场、林业局、野保局，也非常对口。唯独生态学，口号很热烈，就业的时候，最后又得去别人锅里争食。最是不容易!

有些看官觉得，生态学应该对口生态环境局。这个问题大概一时半会儿讲不清楚。但是，回答是否定的。

今晚就聊到这里，改天我们再专程谈谈生态学的职业化。