驿中往事(三)：实习生

 文 / 蓝莲花瓣

在那些阳光灿烂的日子

你青春的热情洋溢

撒播在初二二班

那黑板上写下的诗行

那教室里传扬的故事

哦，温暖而静谧的黑夜呀

晴朗又美丽的黄昏

你给了泥土新鲜的种子

你给了大地青葱的希望

当你离开，他们在成长

梦想已经印在小小的心上

小路延伸，通向远方

那条小路，它开始在驿马中学

                                                                            ---题记

      那一年的秋天，驿马中学来了庆阳师专的实习老师。给初二二班分来的是两个带语文的老师，他们一高一矮，高个子的老师戴着眼镜，气质忧郁多情；矮个子的老师则活波开朗，给人感觉很是机灵。夏志蓝她们糊涂，倒是没有记住老师的姓名，就给他们分别取一个美好的名字，把忧郁的那位称做兰老师，把活波的那位称做阳光老师。

      驿马中学还有一个名字，叫庆阳四中。庆阳地区的省级重点中学是庆阳一中。此外，还有庆阳二中和庆阳三中，这三个学校都坐落在西峰市。只有庆阳四中得天独厚，坐落在驿马镇，所以，又名驿马中学。夏志蓝她们更喜欢驿马中学这个名字，它总是含有策马扬鞭的深刻意味。尽管在庆城县还有一个陇东中学，据说其实力和排名仅仅只在庆阳一中之后。那又怎样呢？它们都不是夏志蓝她们自己的中学啊。

      在西峰市有一个名叫庆阳师范高等专科学校的大学，它被人们简称为庆阳师专。从1978年恢复高考以后，这个学校就是庆阳地区培养教师的摇篮，庆阳地区那些从无到有、从小到大成长起来的各级各类学校里的教师，大多都是从那里毕业的。而对于当年的夏志蓝她们来说，实习老师的到来，给平静的校园生活带来了一点小小的涟漪，这是学生们第一次近距离接触到了大学生。

      兰老师每天下午课外活动的时候，大概是四点到五点的样子，就会到教室里来，抄写一首小诗在黑板上，然后再给大家讲解一遍。这不是他的教学任务，是他自己额外来做这件事的。夏志蓝于是就专门准备了一个本子，把兰老师抄写在黑板上的诗，原样抄写到自己的本子上。当时那种褐色牛皮纸做封皮的十六开本子，封皮上印刷着四个工工整整的宋体加黑大字：“工作笔记”。在夏志蓝，这是当时比较好、比较高级的本子了。那一个多月，兰老师给她们抄写、讲解了三、四十首四言诗，大多都是比较简单，朗朗上口的的诗句。兰老师讲，“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”兰老师还讲，“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

      这首《春怨》挺简单，但夏志蓝她们不懂得其中的感情。《石灰吟》的铿锵有力，她们喜欢。像这样的诗句，她们当时立即就背诵下来了。这是初二二班的同学们，除了语文课本上的诗歌之外，接触到诗歌最多的一次机会。而且，后来的夏志蓝才明白，兰老师给她们抄写的诗歌，是经过细心挑选的，而每天一首小诗的节奏，也是很用心的。当然，即使他们当时并没有完全理解《春怨》和《石灰吟》的深刻内涵，那种抄写和背诵也给他们其后的学习赋予了一段初始值。

      有一天晚上，兰老师在教室里和同学们聊天。夏志蓝一个人在灯下奋笔疾书。也不知道是什么时候，兰老师来到夏志蓝面前，问她在干什么，夏志蓝说：“我在抄语文课本。”那时的兰老师，总是穿着一件浅蓝的、有点发白的衣服，高挑的他面色白净，说着普通话，他睁大了眼镜后面的眼睛，“天哪，”他说，“你要抄一本书？那你要抄写到什么时候？！”夏志蓝说的是庆阳话，夏志蓝说：“我把语文书丢了。” 第二天，兰老师找了一本语文课本送给了她，结束了夏志蓝的抄书工作。

      阳光老师喜欢晚上来教室里和同学们交流。他给大家讲《红楼梦》。夏志蓝记得有一次他讲的是宝钗出嫁、黛玉焚烧诗稿后凄凉死亡的那一段。大概是因为他凡事都是积极又快乐的态度，这一段凄惨的故事，阳光老师并没有给大家制造出哀伤情绪。以至于后来，要是听见外面吹吹打打很热闹的话，班上那个姓戴的男学霸就会笑着说：“听见了吗，林黛玉死了，宝钗出嫁了。”

      兰老师和阳光老师的离开，和他们的到来一样，都给夏志蓝她们班制造了一些不平静的涟漪。

      班里有个叫孙林芳的女孩子，圆脸蛋，大眼睛，薄嘴唇，她也是乌黑的长辫子，因为头发比较柔软纤细，两个长辫子就和她的人一样，都像是动感地带，活波又灵敏。她是走读生，家在驿马镇东北方向五六里地的儒林村，每天骑着自行车来去跑。有一天她都跑得气喘吁吁地，还是迟到了。她悄悄告诉夏志蓝她们说，她是帮一个带东西的中年妇女，把人家送到了赶汽车的地方。那时因为跑得紧，她的脸蛋红红的，人都出汗了，但是脸上充满了给别人提供了帮助的那种幸福感，就连夏志蓝她们也都一同感受到了暖暖的幸福。

      兰老师和阳光老师结束了实习工作，要离开驿马中学了，来到教室里和大家告别。兰老师站在讲台上，对着坐在下面的同学们讲话，他讲得很动情，在第二排坐着的孙林芳首先流泪了，她还哭出了声，受到了她的感染，夏志蓝她们很多同学都哭了，然后大家一起出教室去送别了兰老师和阳光老师。

      夏志蓝她们自己的原来的老师们对这件事颇有微词、不以为然。

      比较下来，兰老师和阳光老师只有一个优势，那就是年轻，年轻的激情和真纯。他们也和夏志蓝她们原有的老师一样，成为孩子们心灵的播种者，兰老师播种了诗歌，阳光老师播种了红楼。老师们种下了种子，种子就会发芽、生长、开花、结果。最为可贵的是，老师们种下的一切善良，美好和温暖，不只是在一个班级、一代人那里产生影响，它会远远地传播，它也会一代一代传播下去。