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大眼鱼网:胡思乱想论思维
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大眼鱼网：胡思乱想论思维
思维是个纲，创造是一些目，纲举目张。这是大毛忽洞的一个演讲提纲，原来的题目是“自然与人的思维”。（2000年以前的一个提纲）
思维：理性认识过程；
感性认识：盲人摸象，猴子（朝三暮四），与虎谋皮，汉钵养猫。
思想：理性认识；
理性认识：穷则思变，要干要革命；枪杆子里面出政权。
精神：人的意识，物质的最高产物；
方法：对世界的基本观点怎样，观察，研究和改造世界的根本方法就怎样。
§1.1自然界的特征
？提问：自然界的特征是什么？
1．周期性，时间问题；2. 对称性，空间问题；3. 相似性，时空演化。
举例：自然界的周期性？自然界的对称性？自然界的相似性？
§1.2 人，动物，植物和计算机的思维
计算机工作 = 硬件 + 软件
人工作 = 人体 + 思维
智能机器人：自我充电，自我更换元件；
人：吃饭，休息，生命的死亡。
？提问：动物有没有思维？植物有没有思维？（仿生学，仿生思维学）
有，举出一种？没有，怎么知道的？
例如：学生到校和回家，蜜蜂采蜜和回家。
印度的狼哺育人的孩子！狼是怎么想的？
螳螂捕蝉，麻雀在后。
麻雀问题：1955年冬接到报告，1956年开始消灭麻雀。
朱洗院士、郑作新院士的工作，为麻雀上书。
动物保护问题：老鼠问题，蚊子问题，苍蝇问题。狗、猫、老鼠问题。
§1.3 发散思维和收敛思维
1 思维的箭头：思维的方向性；
1） 收敛思维：动物都有一个家，回家问题；
2） 发散思维：动物都有一张嘴，吃饭问题；
2 思维的结构
树状结构和河流花样
3 发散和收敛的关系
树干和入海口
4 发散和收敛思维举例
1）围城：兵乃国之大事。要进的：收敛；要出的，发散。
提问：冲进去的方案？冲出去的方案？
2）同窗学习：来自五湖四海，奔向四面八方。
3）治学（解决问题）：
扫描---聚焦---再扫描---再聚焦；
调查---研究---再调查---再研究；
§1.4 串联思维和并联思维
电灯的串联和并联问题；
脑细胞的联接，思维的联接；
1） 政权问题：蒋---司令---军长---师长---（串联）
---特务体系（并联和串联）
2）建筑问题：一楼---二楼---三楼---
一楼，二楼，三楼，---
3）炒股票问题：
§1.5 天才的思维
会行走的思维，会思维的行走。
成功 = 想法 + 行动
想法里充满了新与奇，行动里充满了精神与力量；
例1 “和光一起运动”+ 行动（数学推导）+ 5年的坚持---相对论；
例2 “电发光”+ 行动（制灯泡灯丝）+ 1000多种的实验---白炽灯泡；
例3 “放射性从哪里来”+ 行动（从沥青中提炼）+ 8年的坚持---镭；
例4 “电荷是量子的”+ 行动（油滴实验）+ 11年的坚持---电子电荷；
例5 “哥德巴赫猜想”+ 行动（数学推导）+ 10几年的坚持---“1+2”；
例6 “遗传基因”+ 行动（豌豆实验）+ 10几年的坚持---遗传学。
提问：创新是民族进步的灵魂，什么是创新的灵魂？什么是天才？
天才与我们的差别：天才的想法不多，我们的想法太多；天才要办的事很少，我们要办的事太多；天才办一件事很慢，我们办一件事太快。
§1.6 时代的特征
提问：时代的典型特征是什么？
功利时代：太着急！
例1 当今计算机技术的带头人比而盖茨，连大学都没读完就开始了微软的创业；
例2 预计在1999年12月31日23点55分，全世界将有成百万成千万的人进行剖腹产，争分夺秒地生孩子，因此，21世纪将更是一个功利的时代。
例3 俄罗斯总统叶利钦平均每2个月就创新一个总理。
例4 北京的烤鸭，是人工填出来的，填鸭。
例5 拔苗助长，扶上马，送一程。
例6 大桥刚建好就塌了。
§1.7 不该有的创新
例1 注水肉。
例2 泥黄豆。
例3 “计划生育”泥鳅和黄蟮鱼。
（来自大毛忽洞《教学资料》第7卷）
谈谈科学
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