11月30日在本所硕士研究生毕业典礼上的书面发言

（因故未能出席，请别人念的）

武夷山

 

同学们好！

我从1997年起带研究生，1999年我带的第一批学生毕业。迄今，带完的全日制研究生21人，在职研究生18人，共39人，平均每年3.9人。从2007年起，开始指导博士后；从今年起，开始指导博士生。这样，在指导学生方面积累了一点点经验。研究生部刘敏让我作为导师代表发言，因为我指导的马凤同学的硕士论文这次被评为优秀论文。那我就从优秀论文说起。

有一首流行歌曲里唱道：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。这个估计还是比较准的。能否评上优秀论文，有“三分天注定”的因素。哪位学生遇到的答辩委员会成员们恰巧打分比较松，则平均分在90分以上的可能性要大一些，这才具备参加优秀论文评选的基本条件。另一位同学的论文写得也不错，可是碰到的答辩委员都比较狠，平均分就很难上90分了。这样的偶然因素肯定存在。可是，论文做得很差的人，手再松的评委也不会给其打90分以上；论文确实做得很优秀，手再紧的评委也会不约而同打90分以上。对不对？马凤的论文能评上“优秀”，虽有她运气好的一方面，但更是对她勤勉努力的回报，是实至名归的。我对她的指导只起次要的作用。

回顾与研究生们相处的这10年，我发现，好学生至少有如下三点共性：

一、           专注。他们至少在做论文阶段，都是心无旁骛。有的学生这儿打打工，

那儿试试工，那么，即使他们再聪明，也会影响论文完成质量。

二、           自觉。我不可能盯住每一个同学，也不愿意这样做。任务布置下去了，

要靠各位自己的努力。仅从文献调研这一个侧面看，凡是自觉的同学，都会找到我还没有发现的相关文献；凡是自觉性不太够的同学，往往需要我去告诉他（她）读什么文献。

三、           谦逊。从我这方面说，我觉得，如果学生取得的成绩大，主要是他们

自身努力的结果；而所有的好学生却都是真心实意地承认导师的作用，他们把每次与我见面所讨论的东西都认真记住了，有些内容反映在撰写的论文中，有些反映在工作重心的调整上。刚才这句话不能倒过来说：凡是真心实意承认导师作用的，就是好学生。如果这个逆定理成立，那好学生也太容易当了。

你们即将走上工作岗位，上述三个词、六个字同样可以伴随你们一辈子。

专注。你们能做到心无旁骛地专心科研或其他工作吗？我们所当年的一位老所长是聂春荣，是聂卫平的父亲。据说，聂卫平与弟弟同时开始学习围棋，可大两岁的哥哥却时常下不过弟弟。兄弟俩谁更聪明？显然是弟弟。只是哥哥更爱好围棋一些，更“一根筋”，每次输给了弟弟，都不服气，要缠着弟弟下个没完，有时弟弟只好故意输一盘给他，好早点结束。以后，哥哥不论是中学毕业待业在家还是上山下乡插队当知青，从来没有放弃过围棋，四处寻找围棋高手们讨教，最后成为赫赫有名的聂旋风。没有专注，就没有今天的聂卫平。

自觉。你们能做到自觉工作，领导在不在场都一个样吗？诗人臧克家在《老黄牛》一诗中写道： 

“块块荒田水和泥，深耕细作走东西。

老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。”

     明白的牛，都不等扬鞭自奋蹄了；明白的人，难道还需要别人监督、管束吗？

谦逊。你们能把谦逊化为习惯吗？谦逊的姿态不是做出来的，是从谦逊的内心流淌出来的。大家没见到成熟的谷穗都是低着头的吗？当然，不要误解，不敢挑工作重担并不是谦逊，不敢参与讨论并不是谦逊。谦逊的人在团队里会更加如鱼得水。

我不敢说，我这六字真言像“嗡嘛呢呗咪吽”那六字真言那样会保佑你消灾解难，但它们会帮助你在职场上走得更稳当。

最后，衷心祝愿同学们鹏程万里!

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