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认知意味着什么
——木鱼&一白
去年和世杰聊天,涉及到当前学术发展的各种现象、困惑和趋势;今天和毕业的四位可爱小鱼儿聊天,谈到个人职业规划、未来的发展空间、对生活和生命的感悟,不觉间,突然十分沉重和悲伤,因为认知对一个人的发展和未来的影响太重要了,但却有太多鲜活的生命苦于无法突破生活的局限,提升自己的认知,困顿中踽踽而行。
那么,什么是认知?我们通过自己的智力和学习能力,认识到的知识、经验或智慧,统称为认知。认知的识断力,有深度的、弹性的,可以让你快速学习到、包容很多东西,这些东西无形中会成为你的内在,不断完善你的自我;而肤浅的、从众的、僵硬的,却会让你失去很多的可能性,甚至根本性的远离生活的本质,进而丧失很多机遇和机缘。
认知到底从哪里来?或许来自你的前世记忆,你的原生态家庭;或许来自你一路成长的经历,你每次蜕变时的选择;也或者来自于你对自己周边条件和资源的把握,你对自己未来的规划,等等,这一路的过往、当下和未来,都会构成你的认知。
同时,动态健康的认知体系,需要我们开放的心态、持续的学习能力,以及科学的认知方法。
因此,认知之于过往,是经验、是记忆、是验证;之于现在,是格局、是能力、是判断;之于未来,是洞察力、是前瞻性、是战略。
不禁,我想到了已故的邓老师,他善良有才华,却对很多人情世故缺乏认知,以至对于谁给予了自己帮助、怎样的帮助,都是糊涂的。
“表面的”对决于“本质的”,“肤浅的”对决于“深刻的”,“他者的”对决于“自我的”,形成了认知意识流的双生性,林林总总,总是萦绕在我们的所见所闻所想,难免分不清是真还是假,是虚还是实。
所以,终身的学习,其实就是保持一个人认知的保鲜度的重要路径和方法,只是,如何让自己不断接纳、消化、吸收,是我们内生智慧的显现。
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