科学网—DFLISWX的博文

老师有尊严，教育才有力量

热度 1 李东风 2026-9-17 04:07

砚山县民族中学校长金成跃的演讲最近火爆。“要善待每一位老师，让教书的人有底气、有尊严、有热爱。”“只有老师被温暖，学生才能被照亮；只有老师有尊严，教育才能真正有力量。”这段广为传播的致辞，并非临场有感而发，而是一位基层教育工作者扎根城乡校园，数年躬身实践沉淀下来的教育信条。

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学习是一种能力，创新是一种灵感

李东风 2026-9-16 03:59

学习是一种能力。不同人学习能力不同。有的记忆力强，过目不忘；有的理解力好，善于把握本质；有的逻辑分析能力强，长于推理。通过刻苦，学习能力可以提高。创新则是一种灵感。在已有知识基础上，富于联想，高度智慧。创新不是教出来的，是悟出来的。做科研需要学习，更需要创新。只学习 ...

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也谈创新---登山者

李东风 2026-9-16 03:58

创新一词很火，各行各业都在喊。科研需要创新，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。把科研比作攀登很形象。登山者有不同的策略。初学者往往是沿着前人的足迹，模仿跟踪。有经验的登山者往往尝试另辟蹊径，开创一条新路。因此对不同的登山者不能用同一标准衡量。初学者与登山家都在努力，都在付出。科学问题 ...

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谈谈研究生课程如何修

李东风 2026-9-16 03:58

研究生课程对于每位新生来说很重要。研究生不同于本科生，很多课外学习远多于课内。研究生学会学习方法比学习具体知识更重要。在当今知识爆炸的年代，学会从浩如烟海的知识中找寻对自己有用的知识更重要。研究生要求会学习。自学能力是必要的。导师不可能在有限的学时内讲完所有知识。导师的作用是引导学生在 ...

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教硕论文选题及培养问题

李东风 2026-9-15 04:29

校内外教硕论文呈现出的问题带有普适性，值得反思。 1.套路化戴帽子。为凸显研究意义和重要性，所有论文先戴上国家课程标准，国际通用流行做法，几位教育大师理论的帽子。为了立题能站住脚，不惜把现状说的一无是处，从而夸大问题，随意“发现”问题，以偏概全，危言耸听。无病呻吟，没事找事，小题大做。模仿跟 ...

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生物教育硕士培养的几点思考

李东风 2026-9-15 04:27

作为高校教师，除教学科研外，很大一部分工作就是指导研究生。目前国内研究生有两种：学术型与专业型。学术型按不同学科不同专业培养，暂且不论，本文探讨一下教育硕士。教育硕士起源于上世纪末，其初衷是对中学老师进行再培训，提高教育学心理学理论水平，更好指导中学教学。教育硕士专业学位在中国的设置，为中 ...

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教育硕士论文写作要求

热度 1 李东风 2026-9-15 04:27

我对学生毕业论文的要求：题目简明清楚，尽量不用副标题。字数最好控制在 20 字以内。避免“基于”。摘要研究背景，研究内容，研究目的，研究结果，结论，研究意义。要凝练。不要说虚话，废话。英文摘要避免翻译软件，要自己写，检验英语写作能力。关键词不超过 5 个。通过关键词 ...

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教育硕士研究生论文的套路化问题

李东风 2026-9-14 06:43

最近几年又开始复招教育硕士研究生，毕竟不像以往带科研型研究生那么辛苦。加之本人早期就曾指导过教育硕士，尽管有几年停招，但感觉教育硕士培养模式变化不大，只是生源由在职中学教师换成应届本科生而已。因此重操旧业，轻车熟路。教硕导师与学术型导师不同（ http://blog.sciencenet.cn/blog-729911-1232683. ...

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教育硕士的问题及对策

热度 2 李东风 2026-9-14 06:42

最近，一些高校取消学术型硕士生招生，改招专业硕士生，这与以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点的研究生培养体系构建紧密相连。学硕招生规模缩小、专硕规模扩大的趋势正是对于中国当前经济和社会高速发展的回应。教育硕士是专业学位。教育硕士以培养中学优秀师资为目标。因此培养方案的制定和论文选题 ...

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套路化的教育硕士培养

李东风 2026-9-14 06:41

最近，教育硕士研究生提交了他们的毕业论文初稿。不看则已，一看又是同样的问题，老套，了无新意。难道这些年与他们说过的论文要求和发给他们的博文及推荐的教育学原著，历届研究生毕业论文都当耳旁风和废纸了？我不想年年重复同样的话，写同样的评语，实在无奈。教硕生与学硕生区别在于，学生人数多，集中扎堆，课程 ...

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