老师讲课时经常就某个知识点问学生“听懂了吗?”学生说“听懂了!”练习题时或讲例题时也经常问:“这个题你们会做了吗?”学生说:“会!”可是,一考试问题就出现了,即便是把练过的习题原封不动搬到卷子上,学生也会做得五花八门、参差不齐。
其实,老师问的 “懂”和“会”与学生回答的 “懂”和“会”不是一码事,是有区别的。 老师问的 “懂”和“会”是老师的标准, 学生回答的 “懂”和“会”是学生自己的标准。学生的知识结构千差万别,对老师所讲知识的吸收情况也各不相同。学生所说“会”也许是老师 所说“会”的60%,30%,甚至是0%,学生随口答应,一点也不会。
因此,老师心里要明白 学生回答的 “懂”和“会”与你所问的“懂”和“会”是 不一样的,而且学生们的知识背景、理解能力不一样,所以他们自己的回答的 “懂”和“会”也是有深有浅的。故考试时学生得分就不一样就不足为奇了,但是如何让学生趋于100% “懂”和“会” 呢?。
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