The University Librarian：Providing Value to the Research University

    2019年3月14日，加拿大研究图书馆协会（CARL）发布了一份关于大学图书馆员角色的声明，概述了他们如何提供卓越的信息服务、资源和设施，以推进大学的研究事业和教育使命。

    图书馆推动了大学的研究事业和教育使命，推动了学生的成功，推动了大学对全球学术和知识进步的贡献。

    大学图书馆馆长，有时被称为副教务长或院长，塑造愿景，并提供卓越的信息服务，资源和设施，以推进大学的战略目标。大学图书馆员：

    1、将图书馆系统定位为课堂外学习的场所，确保为学生和教师提供动态的课程；教学和研究援助：为个人和团体学习提供包容、以学生为中心的设施；以及支持信息创造、获取、传播、保存和使用的关键技术。通过不断改进和改进图书馆的服务、设施和技术，大学图书馆员提高了学生的体验，有助于学生的保留和成功。

    2、确保学生、教师和研究人员能够最佳地获取与大学使命相匹配的国际信息资源。高校图书馆通过建设强大的馆藏，进一步推进科研事业，提高了高校的科研水平和排名。

    3、通过与支持研究机构的所有领域，特别是研究办公室及副校长；信息技术服务和首席信息官；和学院院长的合作关系，确保大学的知识成果得以保存及长期使用。通过了解开放科学日益增长以及使用高级计算和研究数据管理（RDM）的交叉研究的重要性，大学图书馆员促进了图书馆在支持跨校园RDM方面的作用，并提供了与数字信息和数据管理挑战相关的专家建议。

    作为大学高级学术及行政领导的一员，大学图书馆馆长确保图书馆在教学、研究、教职员及学生招聘及保留、风险管理、员工发展及预算编制、筹款及社区关系，以及公平、多元化及包容性方面，成为合作伙伴。大学图书馆员担任行政职务，通常具有作为专业图书馆员的基础学术职务。他们的职责往往超出了图书馆系统，在大学数字化战略方面处于领先地位，管理大学出版社、博物馆、画廊、版权办公室、档案管理计划、档案、资讯科技及/或网上学习服务。他们拥有高等学位，特别是在图书馆和信息研究方面，他们带来了宝贵的专业知识和对快速发展的信息领域的深刻理解——在数字时代，信息的创建、生产、传播、采用基本标准、管理、保存和销毁。 

    大学图书馆员通过以下途径为大学、教职员工、学生和利益相关者带来价值：
    1、利用高等教育在日益数字化的世界中面临的机遇和挑战；
    2、一个区域性、全国性和国际性的网络，可以用来促进当地的发展需求和目标；
    3、预期，调查一个前瞻性的，创新的观点，和构建图书馆新角色和新技术应用的能力将促进学术和学习；
    4、在采用新兴技术方面的战略导向和领导能力；
    5、向广泛的外部成员对职业价值和标准有说服力的宣传；
    6、合作领导和管理图书馆的人力、物力和财力资源；
    7、对学校高级管理团队具有广泛的专业贡献能力，能够成功地与他人沟通和影响他人；
    8、参与学术和为大学带来荣誉的地区、国家和国际专业组织。

（来源：http://www.carl-abrc.ca/news/carl-releases-a-statement-on-the-role-of-the-university-librarian/ ）