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写科普难，写好科普更难，在科学网进行科普难上加难
精选
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曾庆平老师发起了一轮讨论科学网还是要多谈科学问题，“科学网谈科学”的辨证，丁甜写了“科学网如何多谈科学问题？”，陈儒军写了“利用反馈使科学网博文专业化趋势得以增强”，老祖写了“科学网不一定只谈科学”，我也早想写写这个方面的话题。主要是谈谈在科学网进行科普的问题。
写科普难的原因很多。我认为，写科普第一要务是要选择一个比较好的话题。不但能够吸引读者的兴趣，还要使自己有足够的兴趣写下去。这方面，读者的正面反馈和鼓励非常重要。因为谁也不愿意写一个没有人感兴趣的东东。
写好科普更难的原因更多。我认为，关键是要做到通俗易懂。要做到通俗易懂实在不容易，首先需要对科普的内容熟记于心，融会贯通，能够深入浅出，从日常生活中举一些通俗易懂的例子对科学问题进行说明。而要做到这一点，实在是不容易，反正这是我的弱项。我感觉，大学老师可能更适合做科普，毕竟在课堂需要用通俗易懂给学生讲明白。将讲课内容记录下来就是很好的科普文章。另外，还要文字优美、语言流畅[象俊明那样的]，也是一个难处[对我来讲]。当然，每个人的能力是可以培养的，可能经过多写多练，也许慢慢能够写出通俗易懂甚至文字精美的科普文章。
在科学网进行科普是个吃力不讨好的活，远没有发表一些政论或者追踪热点时事话题受欢迎。当然，科学网上最受欢迎的博文是打架的博文，包括博主之间的掐架，博主与科学网外人的打斗，甚至科学网外与科学不相干的斗殴。说实在的，大呆的许多博文也属于这类打架斗殴，管闲事，凑热闹，博出位，标题党。。。。。骗得了不少点击。既然这样能够轻松获得关注，赢得点击，我为什么要去费劲巴拉地写科普？这一点就和发表论文的道理一样，追热点课题能够轻松发表高影响因子论文，获得大量的引用，我为什么要去费劲巴拉地啃硬骨头？
在科学网写科普还有一个层次问题。由于科学网上的网友层次不同，涉及的领域五花八门。而不同领域隔行如隔山。例如，非物理专业的网友对物理专业的了解通常也就停留在高中生的水平，他们喜欢的科普是对每个物理专业名词进行通俗的介绍。本人不太适合写面对非物理学背景的科普, 因为在我的脑子里许多概念是自然而然的, 无须解释的。如果要将出现的每个物理名词解释一番, 那将应该是写专门介绍物理名词的"势"，"场", "相”，...的科普文章。也许我以后会写, 当然, 最好是在大学讲课的老师写比较容易。
另外一方面，科学网网友中又藏龙卧虎，有许多学术界的高人，对这种“低层次”的科普又不屑一顾。所以，有点众口难调。可能需要有志写科普的博主根据自己的特点和喜好，自我调整，自我分工，大家共同努力将不同层次的科普开展起来。 希望广大博主每个人都抽出一些时间，就自己感兴趣的科学问题写科普博文[当然，尽量做到通俗易懂]。让科学话题占据科学网的主流，博主们从不同的层次将科学网打造成我国一个著名的科普园地。
而本人倾向的科普基本上属于学术交流式的“科普”。我的新科普系列的第一篇物理世界的相因子-1-开篇受到一定程度的“冷遇”，反正远没有2010年诺贝尔物理奖（预测）揭晓[尽管说的是一回事情]，飞翔的青蛙---从搞笑诺贝尔奖到获得诺贝尔奖受欢迎。所以，我说，在科学网进行科普难上加难。这也是为什么我很少写科普博文的原因。我曾经写过两个科普博文纳米胶囊，磁性材料-1 ，原计划每个都可以写成系列科普的。最后，都半途而费，草草收兵，原因也在于此。
希望这一次物理世界的相因子系列不要重蹈覆辙。
https://blog.sciencenet.cn/blog-2344-374119.html
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