我们在有关待人接物方面受到的教育一直是一个原则：外圆内方。其原意是指社会是复杂的，有很多明规则和潜规则，都要去适应，但是要坚持自己的原则。这对于一个普通的社会人是对的，对于做领导的哲学也未尝不可，但是对于科研人，这是不好的，应该做到外方内圆。

首先，外方的一层含义是指遵守一定的社会规则。人活在社会中，不尊从规则就要吃亏，人不能生存就无从谈起其他活动，因此，无论我们从事什么职业，都需要尊重相应的规则，按照规则行事。假如我们以为我们是做科研的，就有不同于别人的特权，那我们一定会吃大亏。不管做什么，首先是个社会人，就要按照规则办事。

其次，外方的另一层含义是遵从的规则简单有效。任何一个领域的规则都是非常复杂的，做人就更是如此。因此，如果要做到八面玲珑，那就需要花大量的精力去了解这些规则，并且时刻提醒自己不要破坏规则。由于人的精力是有限的，做到了八面玲珑，自然留给科研的时间就很少了。正因为我们时间有限，我们更要学会找到其中几条重要的规则，做好了这些基本的，其他的可以不管。但是这几条要求有一定的效果，好比考试，考满分需要花10天复习，考80分可能只需要一天复习。道理是一样的。但是，对于生活来说，80分也许就够了。

复次，外方的更深层次的含义是告诉别人，你是简单的。每个人的环境是自我和他人共同形成的。当个体对他人采用多重规则，也就是常说的八面玲珑，别人对该个体除了有一定的好感之外，也一定有戒心，认为该个体比较复杂。也就是说，复杂的行为导致复杂的环境。如果简单一点，别人很快就明白，该个体是个简单的，大家反而更加容易相处，换来的是个简单的环境，而这样的环境可以花更少的心思去打理。

除了外方，还要做到内圆。内圆的一个含义是不要有教条式的规则。科研的本质任务在于解决问题，而问题本身并不是像人一样复杂，因此，考虑科研问题的时候，不能抱着前辈们的所谓成功经验不放，尤其是被现有的结论或者说法给束缚住，如果沉迷于这些已有的方法或者结果，那就是科研上的教条主义。教条主义者不会是一个很好的科研人。

最后，内圆的另一层含义在于只有内心充分释放自己的自由和才华，才有可能有更好的科研体验。规则除了束缚人的创造力之外，还把个人的科研体验给束缚住了。个人的精神得不到充分的解放，就不能把潜力充分的发挥。每个从事科研的人如果不能把潜力尽可能的发挥出来，就不能达到个人的顶峰，同样，即便是做了一些科研，其体验也是比较贫乏的。有了很好的科研体验，人生似乎就更加幸福些。

总之，作为科研人，两条战线都要做好，一方面解决好社会角色问题，另一方面解决好面对自然问题。两者缺一不可，但是一直没有很好的办法。上述是我的一点浅见，也算是小小的总结。我们都在路上，也都在探索中。