不要只是一味地“冲冲冲”，有时候还要停下来梳理、盘点。

（一）

上周日上午，我到办公室看了一会书。然后，“心血来潮”地整理起了办公室的书和杂志。

刚入职的时候，书不是太多，也并不难找。后来，书越来越多，但基本上也是按照一定的规律摆放的。

再后来，我有了一个习惯——把看过的书放在书橱的一排。新看了一本书，就把这本书放在这个“队列”的最后面，不管这个“队列”放的是不是一类书。

这么做，能“强迫”自己把买的书陆陆续续看了，但摆放都是乱的，即不是分门别类排列。

这样能用在一时，但时间长了，找书花时间。

于是，上周日，我把书按照一定的类别重新排了一下。

不但整理书，还整理一些文件夹。文件夹里，有很多以前的会议通知、会议资料和记录稿、发言稿。

办公室很乱，我只得再买了一个书橱，把放在桌子上、椅子上、地上的书和资料都放到新的书橱。办公室终于有了新的面貌。

今天，我又到办公室来，梳理一下工作思路，即还有什么事情没有完成，并完成几件能够完成的事。

我的手机相册里面，也有很多截屏——别人用微信给我提供一个要做的事，我就截屏一下，这样不会忘记。不在办公室的时候，我想到什么事，有时候也会自己在手机上打字，告诉自己要做什么事，然后截屏。

我阶段性地翻看截屏，看看还有哪些是没有做。如果某件事情做了，那就把这个截屏删掉。

（二）

现在基本上，每天的时间是碎片化的。

每天，有一些时间做自己想做的事。或者说，有很多工作是自己想做的。但也有一些事情的价值没有那么大，或者不是自己特别想做的，但是琐碎的事情或者任务还是不停地飞过开，把整块的时间打碎了。

时间碎片化之后，就会出现“做了很多事，但感觉没啥收获”的感觉。

还有的时候，每周的日程表上排好了这周每天需要做的“大事”（就是必须要做的，而且至少会花1.5小时），比如参加这个会、做报告等等。一旦完成了今天的两桩“大事”，就感到轻松了一下，这一天没有“闲过”。

而有的时候，今天下午没有什么“大事”需要做，明天上午倒有一件我感兴趣的“大事”，比如去报社参加座谈会。于是，我有些“难熬”地等待着明天的到来。我只能做一些琐碎的事情、机械的事情来“消磨时间”，等待着明天这件“大事”，等待着“完成任务”。

（三）

你把车停到商厦的地下车库里面的停车场，让小哥帮你洗车。一个小时之后就可以取车，这个效果基本上是“立竿见影”。

但是开展工作，大多数情况下，效果都不是立竿见影的。哪怕在学校里申报课程项目，从提交表格到成功获批，至少需要几星期时间，能不能中还不一定。

给报刊投稿也是这样。从投稿到发表，一般也得几个星期，能不能发表还不一定，这当中也未必会有准信。

在院系建设大思政课也是这样。需要组织备课、形成教案、打磨教案、联系参观基地、考察参观基地、听课、写各种小结材料。一下子完不成，精力也被经常性地用去。

无论是老师做科研还是学生做科研，更是这样的。很多时候，做了很多琐碎的事情，但一下子看不到“产品”。

这个时候，要克服“急于求成”的心理。而要有耐心，要有“耕耘”的心态。但是，每个人都是不同的。有的人没有得到阶段性的“产品”，就会没有耐心，甚至会有心理焦虑。

我本人也不是特别有耐心。做了很多事情，或者说，submit了很多东西（写出的书提交出版社、写出的文章提交报刊、写出的论文提交杂志社、写出的申报材料提交学校、申报网文奖），不停地submit。我需要阶段性地看到这个或者那个的结果，需要有“香肠片”下肚。

（四）

有时候，我会思考大学教师和报社记者工作模式、生存状态的区别。

大学教师所在的校园，和报社记者所在的报社相比，范围更广。就是说，在单位里面的活动范围更广。

但是，报社记者以社会为自己的活动范围，在社会上走动，见多识广。这个工作更适合乐于发现新鲜事物、乐于与人打交道、喜欢把见闻在公共媒体表达出来的人。

报社记者开展采访之后，写的文章很快就能见报。一方面，可以计发稿工作量；另一方面，自己也会有满足感、成就感。

而大学教师开展的工作往往没有立竿见影的成果。面对学生，在教室上课，没有立竿见影的成果。做科研，没有立竿见影的成果。

（五）

很多事情的发生，都不是无缘无故的。

过去、现在、将来，都是有逻辑关系的。

比如说写博客吧。有一些人是非常理解我的，但也有一些人对我说写博客没用。

没用？要看对什么来说、对于谁来说。

有用没用，涉及一个人的价值观、兴趣爱好。这是一个非常主观的、因人而异的判断。可以说，自己认为有用就有用。

写博客能够导致写作水平的提高，也能“产生”能够发表在报刊的文章。在报刊发表文章之后，更有资质写更多的报刊文章，也会有报刊记者来采访。

写多了的话，可以成书，也可以申报全国高校网络教育优秀作品，成为“三全育人”工作的一部分。

在现实生活中，有很多人只是想得到一些头衔或者奖，但不愿意付出，那怎么可能拿到呢？

我能够评上上海市课程思政教学名师，我的研究生课被评为上海市课程思政示范课程，并不是无缘无故的。有积累，才会有得到。

就算没有这些东西，写博客也是梳理自己思想或者说心路历程的一个方式。就像一个人写日记一样，博文可以被认为是日记或者周记的一种高级版本，更接近于报刊发文的那种。

好，今天就写到这儿。我要去忙了。乘周一还没有到来之前，赶快把一些事情多做掉一些。