小时候，看到大人干家务活，也很想学着干。那时主要也就是扫扫地什么的，但是父亲每次都严厉禁止，说有时间好好去学习，这种事不用你们做。你们就是当大少爷也没关系，只要把学习搞好了就可以。那时候并不懂什么道理。但是知道这样的话不好听，所以心里其实并不服气。后来从小学升到初中，那时候强调要有劳动观念，学校每星期也都有劳动课，还跟学生讲，做劳动就要不怕脏、不怕苦、不怕累。这些道理当时我们都听进去了，也愿意学着这样做。那时看着母亲在家里织毛衣，也很感兴趣，很想跟母亲学织毛衣。但是母亲就是不想教，说你学这个干什么？我心里想，我没想过能干什么，只是觉得学织毛衣挺好玩的。因为当时我们中学的副校长，一个男老师，就经常在校园里一边织着毛衣，一边走来走去，神态十分坦然，学生和老师中也没人为此而大惊小怪。

因为父亲长期在外地，每两个星期才回来一次。而母亲的工作也特别忙，所以到了小学六年级和整个初中阶段，我做家务还是不少的。当然，学做饭，学得不是很快，但慢慢地也能把饭做熟，但是不是好吃那时候绝对说不上。洗衣服，也能洗一大盆。那时没有洗衣机，只有搓板，一大盆衣服洗下来，腰酸背痛是免不了的。至于是不是洗得很干净，估计也是有折扣的。但后来自己有了孩子之后，洗衣服基本就是我的活儿，因为有小时候的这种锻炼，所以再做这样的活并不觉得有多么累。后来住校后，还要自己洗被里被面，自己缝被子。而像补衣服，钉扣子的事更是小菜一碟。

等成家后，在家里领导的指导下，做饭也越来越驾轻就熟了，做的饭也越来越好吃了。当年拿手的一个是烧茄子，还有一个是拔丝山药。最有成就感的就是烙薄饼，炒和（音货）菜。孩子们都特别爱吃。在国外当访问学者的时候，更是自己到市场买菜，在国外的那一年，没在外面的外馆里吃过一顿饭，在打工的中餐馆里吃的饭不算。可是我听说，有的中国学者，就是由于不会做饭，开始时天天吃面包，吃得胃口都泛酸，没办法，就自己弄面疙瘩汤。估计这样的饭食要多难吃就有多难吃。

事实证明，对孩子来说，适当做家务对于学习没有多大影响。你让孩子一天到晚都捧着书本，那效率百分之百地不会很高。没有人能长时间地集中精力，除非是伟大的天才。而且，国外有研究证明，经常做家务的孩子，在成人之后，心胸更宽阔，对人更宽容，自身的婚姻也更稳定。当然，这里到底概率是多少，误差率又是多少，没有细研究。但是，会做家务与不会做家务相比，夫妻关系肯定是截然不同的。夫妻双方都会做家务，而且都愿意主动地做家务，夫妻关系和睦的机率就要高得多，反之，离婚率也会高得多。

当然不能说，不做家务就一定会对学习有不利的影响。但是对于一个孩子来说，他（她）的成长绝不是只能用学习成绩来衡量的。历史证明，单纯用考试成绩取衡量一个孩子的优劣，是极不靠谱的一件事。孩子在社会中要生存，而这需要孩子在成长过程中培养多方面的素质与技能。从某种意义上说，让孩子做家务其实根本不在是不是能掌握一些技能上，它更重要的是培养孩子的一种素质。有没有对家庭承担责任的素质，有没有愿意帮助别人分担劳动负担的素质，这些素质如果离开做家务劳动，那是根本培养不出来的。

原来，我们家老伴是做饭的主力，她老说她做的好吃。应该说，有的菜她做的的确很好吃。但是有的时候，她做菜的程序与工艺总有点千篇一律，比如她酷爱放花椒，什么菜都要放，我就有点顶不住。后来她身体有时候不太舒服，我就主动承担起做饭的事情。其实，做饭一点都不费事。老伴手快，40分钟搞定一桌饭菜。我手慢，55分钟也能搞得差不多。她是重口味，我喜欢轻淡的。这真没法调和，只能让餐桌上花样多一些而已。

现在有了洗衣机，特别是滚桶式全自动的，把衣服放进去，什么都不用管了。比起当年用搓板不知省了多少力气。家务劳动的负担减轻了，所用的时间缩短了。家务劳动就更轻松了。现在稍微费点气力的是拖地。也不过是稍微费一点气力而已，累不到哪儿去。

做家务，一定要让孩子从小学着做起。当然，男孩女孩可以略有分工，但这种分工不能绝对化。过去男人干的是垒墙头子、修理桌椅板凳之类，女人就主要是做针线、洗衣做饭。现在垒墙头子的活儿基本没什么了。桌椅板凳需要自己修的也有，但也不是很多了。针线活儿要说有也有，要说不干也没什么。婴儿出生了，过去小孩衣服都是自己做，现在谁家当妈妈的还在给孩子做衣服？手巧有功夫的也许会做一点，但会做也懒得做了。反正大街上去买都有的是，就是贵了点。不过，当妈的看着孩子穿着自己做的衣服，和看着孩子穿着外边买的衣服，那心里的感觉肯定不一样。孩子穿着妈妈做的衣服，和穿着外边买的衣服，心里的感觉也肯定会不一样。