To Fanfan (VIII)

貌似有一个月的时间我们没有在家歇过周末、没有带凡凡去公园、没有陪丽丽出门溜达溜达了。恍惚之间凡凡又成长了一个月，看到她获得新的技能、言语、动作，我们会很欣慰，会为之而觉得神奇。前几天陪凡凡看了看她的出生、两个月大来到北京、三个月时翻身、还有后面坐立、吃饭的相片，她竟然知道那个胖乎乎的小孩儿就是她自己。这种感觉和照镜子不同，和回忆自己的过去不同，到是有种另一个自我的感觉：她是我，但不是现在的我，是另一个较小的我。

这个月凡凡发烧一次，感冒一次，大概折腾十天左右吧，看着孩子过于安静、无精打采，大人们的心情也会随之低沉，都想为她做点什么，可是最终和病毒、感冒抵抗的还是她自己。可能是职业病的原因，我的内心总是认为孩子的成长就是和其他生物不断竞争的过程，其中包括人类：小的时候需要获得免疫力，需要她体内的各种细胞识别新的病原，这个过程就伴随着发烧、发炎、感冒等过程。我小的时候起过水痘、好像牙也很疼过，但是儿时的忍受能力比如今要强，那个时候最多就是哭，不会有太多的担心，一个是自己那时无知，再一个孩子的再生能力要远远强于成人。所以我的印象中日常的发烧、感冒实在不用过于担心，只要在温度过高时做好护理就行，三天左右孩子自然会恢复。话虽如此，那几天的过的很慢，确实让人揪心、纠结。好在高烧几天后温度降了下来，又可以看到凡凡在屋子里乱跑，又能听到她不间断的呼喊、叫唤。

这几天竟然能看到她自己坐在阳台，和姥姥一起看书，一本一本的拿过来，一页一页的翻阅，从前她看书是一本一本的看，翻开一下就说看完了。如今竟然有节奏的看着书中的图案，有时也能支出里面的汉子代表什么。而且还有自己喜欢的书目，比如Peter Cat、小黄鸭、食物和动物等。这让我想起她当时能准确地叫出象棋中的名字：最喜欢的炮（因为她知道炮是怎么用的，知道炮弹出去之后有抛物线的轨迹，知道“呼——啪！”）、兵和卒（黑红双方最多、经常见到）、马（她的动物卡片中有各种各样的马、野马、斑马、海马、河马等）、士（结构最为简单）、车、相和象、将和帅（这些应该记住了大致笔画、形状，因为她分不清上下）。很神奇，我们用铅笔贴描出字体的一半、或是模糊的字，她也能准确的认出来。一本书反复看几次后她也就想看了，每天只要说讲故事、看书，她总是优先的把看过的图书拿过来，争着吵着要看。前两天我让她自己讲，虽说对故事做了许多“改编”，但大致还是连贯，相关的。让我眼前一亮的是她竟然知道“白色”、“红色”、“蓝色”和“棕色”这些汉字是哪几个，很多时候她会说“不知道”、“这个我不认识”、“这个宝宝……也不知道”，我想是时候陪她玩汉字的游戏了。

我很兴奋，因为这是相当之大的一个工程，一旦开始，一辈子也不会停下，这也是相当考验“老师”能力的一件事。我不清楚是否时机真的合适，试一试也无妨。也是上个星期的事，她看到了一连串圣诞节中的驯鹿，没有从1开始数，竟然自己讲出了“one, two,three, four, five, six, seven, eight”（跟着讲能到twelve），我才意识到，原来平时她是有听我说的，只是在心中默念而已，她是有注意如何发音的。丈母娘坚持小的时候多教教她英文，可问题是我自己都不会，怎么教她呢？所以我从来不主动教她这是啥，若是以后不伦不类就麻烦了。在玩的时候偶尔用英语代替了一些汉字，不久之后发现她对英文并不反对，反正中文和英文对于她而言都是新鲜事物。顺其自然吧，为何一定要以为中英文在一起就学不好呢？我们学不会，不代表孩子学不会；我们容易混淆，不代表孩子会搞混；我们觉得困难，不代表孩子也觉得难。简单的例子就是美籍华裔的孩子，还有讲粤语、方言的朋友，虽说有一些人无法很自然的转换普通话和英文、粤语或方言，可是我只在意那些能自然转换的朋友，他们真的厉害！学习确实有一些技巧，但一个人的成长有太多的不确定，我不愿意相信自己就一定比别人差，何况我们都有各自的世界，而且相信anything is possible。

一般情况下凡凡都是和妈妈一起睡，我呢也不和她计较，多和妈妈在一起开心也很好，这样妈妈会很开心。可问题是我可不希望她总惹妈妈生气，这样大家都不好过呀！（哈哈哈，实事求是）有一天凡凡晚上好像看到了窗外的灯光在屋里的投影，突然间爬到我的身边，紧紧的抱着我的脖子。就在这两秒钟的时间，我觉得她好像是看到了什么让她害怕的图案，我也跟着紧张了一下，可瞬间就觉得小宝宝很可怜，她需要一个安全的、结实的怀抱，就像她的妈妈有时也需要我一样。说实在的，当时我真的感觉自己挺幸福的，老婆在身边睡着，宝宝在怀里躺着，还有一双小手不愿意松开，紧紧的搂着脖子，她的小脸蛋还要紧紧的贴着我的脸颊，好像只有这样才是安全的。我想我小的时候一定也这样抱过自己的爸爸和妈妈，他们一定也会为此而感觉到幸福，看着我小的时候，他们就有一种倾其所有来抚育我成长的动力。是的，小孩子不会主动地努力去表现什么，可是如此真实的举动却足以让你了解的她的需求，并且让你也可以做到为之付出一切。那天晚上我很久没有睡，几次想推开她的小手，让他好好睡觉，可凡凡也没有睡实，总是在我稍有动作的时候又紧紧的靠过来，最后我也就这样睡了。早上醒来的时候才发现自己在床沿边，只要凡凡再拱一下我就会掉在地上。

现在下班回家按门铃，凡凡不会立刻开门，先要询问一下是谁啊（其实她知道是谁，有时自己就回答了是妈妈、是爸爸），听见妈妈的声音才会爽快的把门打开，喊着“妈妈回来了呀，爸爸呢？”，看到我在门后也会喊着“爸爸也回来了”。现在有需求的时候不会全部用哭声或呼喊代替，她到时学会了“请求”：爸爸和宝宝一起玩吧、妈妈和宝宝一起出去溜达溜达吧、姥姥过来给我洗澡吧。不过有时也很强硬：妈妈快来！快过来！爸爸，宝宝要哗哗（言外之意，赶紧去拿小马桶）。有时还带着眼神，生气、着急、伤心，这也就理解我们在画简笔笑脸时她能说准每一个图案代表的表情，也仅仅是表情而已吧，估计她不太理解是何心情。凡凡还是那样喜欢出去溜达，只是和小朋友在一起玩还是不习惯，不会分享，好在不那么霸道，这也是我们没有做好，要是多带她到小朋友多的地方去会好一些。

凡凡吃饭也比以前有模有样了，也有一些偏好，偶尔也要点餐。不过很多时候还是不按时吃饭，剩下最后几罐奶粉也不怎么爱喝。面条比较和她的口味，吃的时候可以玩耍嘛，一根一根的吸进嘴里她觉得很好玩，吃饭的时候也要妈妈一口，她吃一口，有时要每个人都分一口才到她（其实她就是拖延时间，不想吃饭）。现在使用筷子更顺，大人的筷子、大人的手势，她都可以很好的模仿，吃饭的时候拖着一个大碗放到嘴边，看起来吃的很香，其实她根本吃不到里面的饭菜，只是意思意思。这也是进步啊，有时筷子没拿好，还可以敲敲桌子对齐，碗没有拿好好可以放下从来。看着她不紧不慢的样子我就觉得可爱，着急的时候就发飙了：筷子一扔，碗也不拿了，一脸着急的表情，喊着怎么吃不到，怎么那不好。这个时候也好办，弄一根蒜苔、一个木耳啥的，注意力转移之后再重来就行。那天我买了一条鲈鱼，回家给凡凡看，她竟然不害怕，还用手指着小鱼的舌头、眼睛，她可能不知道这是一条死鱼，小手只是轻轻的抚摸鱼儿的嘴，却不敢伸进去，唯恐小鱼把嘴合上，咬住她的小手。她捧着那条两斤左右的鱼一边念叨真大，一边念叨真滑，还没有小手和小脚（鱼鳍），没穿衣服。看看肚子里面的鱼泡，她觉得很有意思，鱼儿肚子里有泡泡，大泡泡。看着她拿鱼的样子，我想到了家里贴的年画：福娃送礼（鲤），年年有余（鱼）。（不知道这样解释是否贴切）

凡凡还是那么喜欢玩水，洗洗小衣服，看来日后需要单独弄一个水龙头能够让她自己打开。小P孩竟然知道洗手的时候水流要小，洗衣服的时候接够水要关阀门，她自己玩耍的时间比以前要长，现在搭建的积木要比以前高、大、整齐，有时还会自己念叨一些故事，我也听不清在说啥，有些时候还会故意重复一次给我听，就担心我这“老头”听不懂。凡凡喜欢进厨房看我做饭，虽说不正规，她也知道刀可以切菜（还记得奶奶的手是怎么切的呢，疼啊！），土豆需要削皮，鸡蛋可以用水煮熟，米饭只要按下电饭煲那个键子就OK，她也害怕火，但是喜欢听热油爆锅的响声，知道需要开抽油烟机。上次我们好多人在家里包饺子，凡凡可是高兴了，自己抢着擀面杖就开始擀皮，教教她怎么用之后还知道转皮（虽说不协调），结果也能擀出可以接受的饺子皮。日后多让他“捣乱”也好，玩着玩着就掌握了一项又一项的新技能。我们小的时候家里人都不让上桌，多半是因为家里人多，孩子也多，如今不同了，孩子不上桌都显得没啥人吃饭。

凡凡还是那样喜欢模仿，比如跷二郎腿、比如照相前摆pose、比如晾衣服、比如坐在地上、比如看电视、比如翻书，还可以跟着你说几句她根本没听过的话，只是模仿那些声音、节奏（这就是学语言的开端嘛）。妈妈喜欢躺在床上玩手机，她也跟着学；妈妈的一幅画在墙上，一只手扶着下巴，一直手托着胳膊肘，背景有许多鲜花，又一次凡凡听说要给她照一张相，赶紧跑到卧室，靠在床头，说“和妈妈一样的姿势”，还说“宝贝的身后没有妈妈的那些画”，赶紧拿着带花的枕头，放在身后，就这样“咔嚓”一下，小号版的妈妈的艺术照完成了。高兴的时候会和我们学着说很长一段话，不论中英文，这个很厉害！只是跟着模仿都是时间太短，她有“好多事要做”。小孩子喜欢模仿，这是天性，也是最直接的学习手段。可若是让她模仿到不礼貌的言语、不得体的举动倒是也让人头疼，很多时候我们不想让孩子看到不合适的一面，也是在于此啊。

话说回来，看着女儿这样快的成长，每个月都能看到她有新的变化，言语越来越多，但我心里清楚，她所能说的话远远没有其他的小朋友说的多、没有别人清晰，从小就说话晚，有时妈妈会着急，问我为什么。其实我也不知道原因，这样也好，让我们能看到她一步步的成长，慢慢的过程才能呈现许多细致的变化，只要孩子不笨，很多事情是可以通过后天的影响改变的。看着身边的大牛，谁在小的时候又有多少差别？看着给孩子费尽心机取名的父母，到头来又有多少孩子因为名字而功成名就？看着如今的孩子为了成绩辛苦劳累，视力急速下降，我真心不希望我的孩子重蹈我的覆辙。曾经有人问我学习有用吗？我想这里的学习仅仅只上高中、读大学、赚文凭而已，若是这样的学习，我想对我是很有用的，但不适合孩子，她所需要的学习应该是“培养自主学习的能力”，而当下的教育方式、高考制度并不适合孩子获得这样的能力。

真的希望18年以后我们的教育制度可以有革命性的变化，因为那个时候所有的孩子都会讲英文，所有的孩子都会上网，所有的孩子都会自主学习新的知识，非常多的孩子有机会看到国外的情况，更因为许多新兴的技术会出现，普通的知识传授已经跟不上那个时候时代的步伐。想想18年前，想想18年后，有很多变化是我们如今想象不到的，很多知识会发生变化。有时真的觉得，如果单单讲述历史故事，可以追溯到几十年其、千百年前，很正常。若是只新技术、新经验还以几十年前为参考，就有些过时了，不能与时俱进的经验早晚会被淘汰。可能，凡凡成长的这段期间会发生很多事，怎样都无所谓，历史中的沧海一粟，过好自己的生活，何必追问那么多呢。

几天前和丽丽破天荒的在家一起看了一部电影《扑通扑通我的人生》，看着剧中的孩子和父母，确实有些揪心，我若是在结婚之前看而这种感情剧，估计是不会有如今的理解；《解密》中看着孩子给母亲打电话，妈妈在老家辛苦的刷碗，听到儿子获军工的消息喜极而泣，还不断叮嘱儿子多多注意身体，却一字不提自己的劳累。类似这种简单的沟通，我在上学期间也是经常听妈妈说的，只是那个一样没有如今的体会。孩子和父母的话题，我是觉得因人而异，这要看你有什么样的孩子，什么样的父母。我所在乎的，是孩子的世界和我们的世界，至于二者有和关系，就让孩子日后自己慢慢体会吧。很多时候两代人之间并不能完全理解对方的想法、感受，只有通过时间和经历慢慢的沉淀，看着孩子成长，也能感受到自己渐渐老去。

希望宝宝能欢快健康地成长，看着孩子的笑就好！

TJ Pharmaron

2016年7月17日星期日