??2010年7月9日至10日，由中国科学院政策与管理所组织的“现代应急理论与研究方法”暑期班如期举行。30余名来自不同研究机构、大学、企业、报社等的老师与同学参加了此次暑期班。暑期班包括8堂不同内容的课程，整个暑期班由迟菲博士主持。

??7月9日上午9:00，暑期班正式开始。在欧洲开会访学的陈安博士通过事先录好的一段视频与大家打了招呼，对大家的到来表示了热烈的欢迎。随后进入正式授课时间。

??第一堂课由陈安博士讲授，名为《科研方法论》。首先从方法论的重要性入手，随后对现有科研的形式进行了剖析，具体讲到了推广式、验证式、搜索驱动式、逻辑驱动式等形式的科研形态。随后从渐久渐长、渐难渐繁、渐细渐低、渐多渐全、渐深渐高多个方面进行了深入的阐述。 

??第二堂课由来自北京市劳动保护科学研究所的李伟博士讲授。题目为《从应急疏散到密集人群风险管理》。李博士主要就人群疏散模拟以及风险管理方面进行了讲解，其间还穿插了很多人群流动模拟动画，课堂气氛很活跃。

??第三堂课继续由陈安博士继续讲授。课程名称为《现代应急管理的四大问题》。首先讲了传统应急管理的一些特点以及不足，随后对现代应急管理的相关研究进行了讲解。课程主要分为五部分内容，分别为应急管理的基本问题、风险综合研判技术、应急机理分析方法、应急机制设计理论、应急过程评价策略。 

??下午的课程13：00开始。第四节课由来自山东大学的应急管理团队成员郑晓洋讲授，题为《现代应急机理体系》。主要就目前建立起的机理体系进行了介绍。并从专业性机理和一般性机理两方面展开讲解。重点讲了一般性机理的内容，包括原则性机理、原理性机理、流程性机理、操作性机理。除理论部分内容外，还举了一些现实中的例子进行具体说明。

??下午第二堂课由迟菲博士讲授，名为《应急评价》。迟博士首先对评价方法进行了介绍，随后分为三部分进行了更具体的讲解，包括事前评价、事中评价、事后评价。对于事前评价的方法风险评价和事后评价中的损失评价进行了简单的介绍，重点放在事中评价的讲解。事中评价中详细讲述了可减缓性度量、可挽救性度量、可恢复性度量的理论方法。 

??第六堂课继续由迟菲博士讲授，名为《应急机制》。课程内容分为机制设计理论与应急管理机制两大部分。在第一部分中，迟博士首先对机制的设计过程以及设计模式进行了讲解。在第二部分中，首先对应急一案三制进行了讲述，随后将应急管理机制分为十大机制即监控与启动机制、处置与协调机制、运行与评价机制、监督与问责机制、终止与补偿机制，并且进行了详细的讲述。

??9日的课程于16:30结束。 

??10日上午9:00，暑期班继续进行。第七堂课由张文昱讲授。题目为《风险矩阵方法和模糊风险矩阵方法的若干拓展及其在应急管理评估中的应用》。首先对风险矩阵以及相关研究思路进行了介绍，随后提出了模糊风险矩阵方法以及应用，并且对若干扩展形式进行了简单介绍，重点讲述了乘法形式的运算。最后对模糊风险矩阵现有的形式及研究中的不足进行了总结，对未来可能的研究方向提出了展望。 

??第八堂课也是本次讨论班的最后一堂课，由来自中科院政策所的张昊宇讲授，题为《博弈论与应急管理》。课程内容分为三部分，第一部分为博弈论的介绍。其中就博弈论的发展以及博弈的分类进行了详细的介绍。第二部分为应急管理中的博弈论的应用。重点介绍了应急管理中主客体之间的博弈关系，以及适用于突发事件的不完全信息下的应急博弈过程。第三部分是张昊宇研究过的应急救援中的一个三方博弈模型。

??11:00，暑期班课程讲授阶段结束，进入讨论环节，参会的老师与同学进行了热烈的讨论，包括武警学院王慧飞老师，来自太原科技大学的张国凤同学等十余位暑期班积极参与者等都对自己的研究兴趣和观点进行了阐述。陈安博士进行了简短总结，再次对大家能来参加暑期班表示欢迎，同时也欢迎有兴趣的同学加入到我们团队中，共同对应急管理中的问题进行探讨。

??12:20，在比正常下课时间晚了20分钟之后，现代应急暑期班圆满结束。

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