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西大故事之四十九:史启祯要学生做悲壮的“Smart-1”

已有 2807 次阅读 2012-11-26 16:17 |个人分类:西大百年往事|系统分类:教学心得| 教育思想, 史启祯, 西北大学教授, 西北大学故事

史启祯要学生做悲壮的“Smart-1”——史启祯在西北大学2006年新生开学典礼上的发言


    52年前的这个时候,也是金秋季节,我与你们具有同样的身份,也具有同样的心情:神秘、新鲜、踌躇满志。今天,我很荣幸能够代表西北大学的全体老师,在这个庄严的典礼上,向你们表示祝贺:祝贺你们在刚刚过去的高考中取得的好成绩,祝贺你们被录取为西北大学的学生,从今天开始踏上人生新的征程。在这个征程中,你们将由靠父母生活的孩子转变为自食其力的成人!从现在开始,你们将要逐渐学会独立把握自己的人生坐标。既然给了我这种荣幸,那就讲几句话,算是给大家提个醒。

                                        学知识重要,学做人更重要

你们以“学知识”为目的踏进了大学的校门,这个愿望一点不错,它也是国家、人民和父母所期望你们的。我想要说的是,“学做人”与“学知识”同样重要,从某种意义上说,前者甚至具有更大的重要性。
关于做人理念,我想送给同学们6个字:少索取,多奉献。其实,这个理念就是“智能1号”的设计理念。不久前,大家可能从新闻中看到关于“智能1号”探月的报道。“智能1号”的原名叫“Smart-1”,“Smart-1”以惰性气体元素氙为燃料,于2003年9月27日升空,2006年9月3日在月球落地。太空遨游1070天,行程1亿多公里,消耗燃料75公斤,平均每天70克,接近“零索取”。“Smart-1”在轨道上做了大量科学试验,向地球传回大量高清晰度图片,奉献不可谓不大;最后以撞月的方式结束使命,宁愿自己粉身碎骨,让科学家能够获得更多的月球信息,从而让它的“奉献”精神带上了强烈的悲壮色彩!开学典礼上讲这个故事,是希望大家记住“Smart-1”!记住从解读“Smart-1”而得到的做人理念!

                             努力建立起自净化机制,为自己划一道黄线

     与我国改革开放的进程相一致,中华传统文化与西方现代文化以前所未有的规模发生着撞击,大学,恰恰处在这一撞击的风口浪尖。进入大学校园,你会逐渐领略到优秀中华文化的精彩,也会隐约感觉到它那沉重的包袱。西方现代科学和文化会让你大开眼界,但向你身边逼近的东西并非总是文明。希望你们既要像“海绵”那样,在大学这种文化氛围尽情地吸纳,也不要忘记努力建立自身净化机制。你不能要黄河不吸纳它的支流和其中所带的污染物,但黄河水永远是养育中原老百姓的黄河水,关键就在于它在流经这块黄土地时发生的自净化作用。我平时与同学们交谈,总喜欢询问他们的消费水平。得到的印象是:每月300多元温饱,400多元小康。同学们不妨为自己在500元处划一道黄线,如果月消费超过500元,就应当回头评估自己的自净化机制了。

     同学们,你们以不同的考分踏进校门,但这并不重要。重要的是,现在都站在同一条起跑线上,都有机会成为祖国建设急需的优秀人才。西北大学是我国西部地区历史最悠久的综合大学,近多年在教学和科学研究上的成果让同行们刮目相看。全校老师热情地欢迎你们,并将陪同你们充实地度过人生有意义的四年光阴。







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