除了学识以外，老师的爱心、责任心、对待事情的态度等，对学生尤其是中小学生的影响都是深远的。说几位60后学生对自己初中教育的回忆录。

一、语文老师最好当

某语文老师很有个性，基本不跟其他老师往来，也从不主动跟学生交流，看他那严肃样，学生也不敢靠近他。上语文老师的课最轻松，因为他把所有的任务都独自承担，从不向学生提问。

语文老师很反感其他老师听他的课，否则他就会在黑板上出一作文题，叫学生写作文，他站在讲台旁纹丝不动，一言不发。一次语文课，老师开始讲解课文了，讲了大约三五分钟，突然在黑板上写下“一颗樟树”四个字。“同学们，今天的作文题目在这里”，语文老师指着黑板上的那四个字说。同学们都莫明其妙，回头往后一看，明白了，原来校长端条凳子坐在教室的后门口听课。为什么写“一颗樟树”呢？想必那是语文老师急中生智，看见教室前面的那棵樟树临时想到的题目。那堂课，校长什么都没听到。校长好郁闷，语文老师最好当！

初中期间参加过全区作文竞赛，题目是“煤油灯下用苦功”，该同学得了奖。1983年参加高考，当时语文总分120分，该同学只得67分，估计除了那道看挖井漫画写的作文得了些分外，基础知识得分很低。这与初中时作文写得多基础知识学得少应该有一定关系吧！

二、 独特的惩罚

某同学印象最深的是他初中时的英语老师。该同学是个非常调皮捣蛋但学习成绩名列年级前茅的学生，对待这种学生，老师一般是既爱又恨，是爱多还是恨多，往往因人而异。英语老师对该同学基本上是容忍，从不批评或惩罚他，还经常跟他开玩笑。课堂上，该同学经常走神，还骚扰其他同学，英语老师整他的办法就是不断向他提问。一次学习“猴子和鳄鱼”这篇课文，该同学又走神了，“Have you a tail?”老师问他。他立马回答：“Yes, I have.”弄得满堂大笑。原来，老师正在教单词tail，他并没搞清tail是“尾巴”。

初中二年级后开始住校，英语老师的房间就在该同学的寝室隔壁。一天深夜，老师和同学都入睡了，该同学跟其他两位同学罩在一床臭哄哄的被子下，借着一只手电筒的光，干起赌博来，赌博方式是猜三人手中硬币之和，猜中者赢得其他两位手中的硬币。只猜了两三个回合，他突然看到了英语老师朦胧的笑容，被窝被掀开了，他们被逮着了。老师惩罚他们的办法很有新意，不批评不训斥，将他们叫起来，坐到老师的办公室，陪老师熬夜，老师看书备课，他们只坐着，什么都不准干，也不准说话，天亮就走人，不用作检讨。同学们都感觉那天晚上好漫长，虽然坐着，什么事情都没干，但怎么比劳动改造还难受。据说现在检察院审嫌犯也采用这一招。

从中高到高考到研考，该同学的英语成绩一直很好，想来与英语启蒙老师独特的“惩罚”不无关系！真惩罚的话，同学的英语兴趣说不定早就被扼杀了。

三、考虑不周，失策！

某同学的化学老师是近视，但不戴眼镜，老师们有时戏称他“X瞎子”。该同学说他们那时不怎么读书，所以基本没有戴眼镜的，对近视到底瞎到什么程度没有概念，总估摸三五米之外应该看不见了。是故，他们经常欺负化学老师，常在他眼皮底下捣蛋。

该同学是有名的调皮捣蛋鬼，老师为了将他对其他同学的影响降到最低，特意将个子并不高的他安排到了最后一排。一堂化学课上，老师正在兴致勃勃地讲燃烧，该同学又按捺不住了，从口袋里摸出火柴，哧…，他划燃了一根火柴。突然，老师气势汹汹地朝该同学走来，扭着他的耳朵，“你这个混帐东西，欺负老子看不见，我在上面讲燃烧，你在下面搞燃烧。”边说边将他扭到讲台旁，面向全班同学罚站。该同学尽管捣蛋，但从来没受过这种掉面子的惩罚。站在讲台旁他一直在反思：“化学老师不是近视吗，我离他那么远，他是怎么发现的呢？想明白了，划火柴时发出的哧哧声也许是罪魁祸首，另外，火柴燃烧时的火药味可能也引起了老师的警觉。听大人们说，瞎子的听觉和嗅觉非同常人。考虑不周呀，失策！”