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思想是一条不息的河----我认识的老教授的故事之二
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我爱和年长的老师们聊天，一是他们退休在家，时间空闲，十分愿意听我们这样的年青后辈谈谈工作、学习和生活中的乐事，难事和困惑，年轻的教授们往往忙得脚不沾地，没有如此耐心；二是他们尽管从教学科研的一线上退了下来，但退守书斋依然眼观世界，心系社会，而且他们在教学、科研、治学、为人的经历和经验是一座挖之不尽的宝库。所以，每隔一段时间我便会去看望相熟的几位老教授，在他们安静的书房，泡上一壶茶，相对聊上一阵，总会度过一个愉快而有益的下午，这俨然己成了生活中的一种习惯，一种牵挂。
之前写过宋老师的故事（具体详见怀念那段单纯的师生岁月：http://bbs.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=401290&do=blog&id=416709），昨日去探望施老师，回来后不禁想慢慢记录一下我认识的那些老教授的故事。施老师七十多岁了，早年毕业于厦门大学物理系，分配上海工作时本可以去同济，但那时的上海海运学院刚成立船上雷达导航专业，亟须人才，他便去了一穷二白的商船学院。从捡远洋集团换下的旧雷达开始，他们那代老师一手一脚地组建实验室，开始给1972年进校的雷达导航专业工农兵大学生上课，施老师在海运学院一直干到退休，曾经的不少学生如今都成为这个领域的学术骨干和著名专家。我进校晚，上研究生时才认识施老师，那时他已退休，但仍在学校发挥余热，尽管我们年纪相差将近50岁，却非常投缘，加上施老师为人十分亲和，总是笑咪咪的和霭可亲的样子，所以我很愿意向这样一位宽厚的长者倾诉自已在学习生活上琐事。而施老师对年青人总是非常鼓励，总尽他所能地帮我们想办法，出主意。
暑假前施老师开刀住院了两个月，这次见他气色还不错，只是人稍瘦了一点，待我坐定，施老师便打开了话匣子，看得出谈兴依然很好。得知我明年要出国访学时，他便告诉我要好好把握这次机会，让自已尽可能获得多的收获，特别是增长自已在研究领域上的眼界。施老师的儿子十分优秀，1989年上海交大硕士毕后便赴美留学，获得了耶鲁大学的博士学位，后留在美国大学里任教，如今年纪轻轻已是博士导师，计算机学院的院长了。除了将自己做研究的优秀基因遗传给儿子之外，施老师还言传身教地把“爱生如子”的师风传承给了儿子，施老师娓娓道来给我讲他儿子记得每个博士生、研究生的生日，每到有学生生日都会送上小礼物，每年总得在家办十几次以上的party招待学生到家中聚餐，这次一个博士生在美国结婚，他便做证婚人，连婚礼都是在他家里办的，这样的导师和学生，我相信己然超越了一般的师生关系，而更像是父子情深。这在如今师生关系十分商业化功利化的情况下，让我们感叹不容易的事，在施老师他们那辈导师眼里，是再平常不过的事，他们觉得这本就是为人师之本份。
正是因为“爱生如子”的风格，施老师做系主任时，非常受到学生和年轻老师的爱戴，他说起那时如何带一位刚博士毕业的年轻讲师开设双语课程，手把手地，一点一点滴地纠正改善年轻老师的教学效果。想起自已刚上讲台时，也会觉得底气不足，毕竟刚毕业的博士要马上转换成优秀的教师，不是易事，那时就多么希望有能够给我指点，指出我的毛病和不足，便能使我少走很多自已摸索的弯路。谈起我现在上课时常对学生进行启发式的教学，施老师说年轻老师要重视形成自已的风格，对如今不少高校盛行的ISO标准化质量管理模式很不以为然，认为把大学像工厂那样办，把老师像车间工人那样管，把学生像流水线制造产品那样培养是十分荒唐的事，也压抑了老师的自主创造性，自然无法培养出人才，更别说大师，何谈建设世界一流的大学了。
像施老师那一代的老教授都十分谦逊，总说自已学的、知道的已落伍了，可每次我总能感受到他们的内心，他们的思想是一条生生不息的大河，能够细无生地滋养着一批批的后辈年轻学人。
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