General Physics 的中文译文是一般物理；General Mechanics的中文译文是一般力学。在中文语境中，一般与基础有类似性，但是，一般的地位不及基础的地位。如果一个人说自己研究的是一般物理，或一般力学，听者是一头雾水。如果用这两个名字开设课程：一般物理（或一般力学），那么学生会望文生义的认为是给文科开设的物理（或力学）课程。而基础物理（或基础力学）则是入门科程。也就是说，general有简单的含义。那当然的就是用处不大了。也因为它是太简单了。现实生活中这是真的。

      在学术圈，人们很反感general theory。从心理上说，反感的根本原因是难于与general theory亲近，既有抽象上、理性上把握困难的因素，也有难于把general theory具体化、形象化、表象化的因素。不管是何种原因，人们就是反感。

      我国普通大学里讲授general theory的老师基本上是最没有出息的，地位低下。而在科学研究领域，研究general theory的几乎无法发表论文（水平低肯定是原因之一）。研究general theory而获得基金的概率也是非常的低（除非是数学类的）。

      总的说来，General Physics和General Mechanics在我国的科学版图上是可以忽略不计的。如果有那个人把这作为自身研究的主力方向，基本上可以肯定他是注定要出局的。

      General为何难于生存呢？最根本的原因是它限制了人们的“自由”。如果把general theory作为一个检验性的体系，那么很多的“new idea” 是会被抛弃的，很多的“研究发现”会被破碎的，这就是最讨人烦的地方。抛弃general theory的束缚，就会给自身的研究工作带来想象不到的自由，而且，如果这样“自由”的研究结果能够发表而且发挥它对职称职位的相应功能的话，那至少是现实性的票权证明这是正确的。

      然而，一旦抛开现实的个人利益，General Physics和General Mechanics恰恰是几百年来物理、力学的基本精华所在。对它们的研究之深、之持久、和进步的超级艰难一起，令人望而生畏。因而，避开它而另寻捷径是人们难于拒绝的诱惑。

      如果说科研单位避开这类研究是可取的话，高校避开它则是灾难性的。高校如果不能完成general theory的传授，也就意味着general theory失去了传承。也就从根本上为人们抛弃科学基本原则的“自由”典定了基础，这好象就是当前的现实。

      就我的观察，能开设正而八经的general theory的学校不多，这方面的师资不足是非常突出的问题。没有这方面的师资，成为一流水平的学校就是做梦。但是，有人发明了一个变通的理论：general theory毫无用处，应从教学中舍去。这类因无能力开设general theory课程而否定general theory课程必要性的论调在我国很有市场。这表现为：教授专业的一般性理论？还是教授专业的实用性技能（理论）？这类定向上的不同意见。但是，不管这类意见是谁占上风，在多数高校“教授专业的一般性理论”已经成为一个梦想，一个事实上已经做不成的事情。

      为何？对general theory的蔑视不是一天两天了，这方面的师资基本被消灭了。在消灭他们之前我们批他们只不过是会空谈理论，而现在要开设空谈理论的课程当然也就找不到人了。

      General 的另一个译名是“将军”，因而，general theory 应该是在本科开设。由于数学基础要求高。一般是只能在大学高年级开设。而由于其苦涩难懂，对教课老师的理论素质要求非常的高。如果在general theory方面没有一定的研究，这课是讲不好的。现实是，这类人基本上早就出局了。因而，能在研究生课程中开设general theory课程就很了不起了。

      而另一个方面，如果一个专业强调general theory方面的课程，学生就会视该专业为“怪物”，抗议课程难度太大就会成为时髦。在学生有权给老师打分的条件下，general theory方面的课程教师要么放水，要么出走。现实的残酷证实了前面的变通理论：general theory毫无用处（老师讲不好，学生不愿听），应从教学中舍去。