明天就要开学了。本学期要开出一门新课，选课人数超过预期。读读杨振宁名篇"我的学习与研究经历"，为新学期找点新思路。边读边记，关键字是“深”！

不坑陷对手，君子之为。

把一个思想或者理论推向极端是科学研究的正途。

“学莫便乎近其人。”

博士阶段对天才都是炼狱！决心加上能力之和达不到一定域值，不要轻易尝试。另外一方面，博士阶段的训练是青年人获得安身立命本领最保险最安全的的捷径，能力和悟性之和不够的时候，足够的体力和耐心之和也能弥补。

一些博士论文开疆拓土，一些博士论文标志了邻域的新高度，尽管这些是博士培养的一个必然结果，却是涨落。博士阶段训练的基本目的是，博士毕业后能快速地进入新邻域，或者在不同课题、领域中自由穿插，并做出创造性成果。

功不唐捐,玉汝于成!

所谓懂了，不是亦步亦趋能把一个结果推导出来，而是有能力往更深处走一步，然后能回望已知结果并能给出评价！

年轻的时候把一件事情彻底弄懂了，总有一天会生根发芽。

成熟的科学家和青年学生同在一个办公室，是一个好的安排！

"我们挖到宝贝了."是杨先生最粗俗、最接地气的感概！类似阿基米德裸体街头狂奔：Eureka！

物理学、或许整个科学体系，最引人入胜的地方是，可能从一个简单的思考出发、或者粗糙的实验结果出发，小步深化快速迭代，总能碰到一个窄门，入门后复行数步后豁然开朗！

所谓革命性思想，不是不能马上被接受，而是被许多人反对！不过，现代的科学界对革命性思想也足够容忍，同时，对平庸也足够容忍。

把问题深化。

青少年时期(大学本科毕业前)能为整个人生找到taste打下基础，是上苍送给人类的最珍贵的礼物。这个时期一定要尽可能对课堂上、教科书上的每一个疑点主动深入钻研，然后发现自己的兴趣点；而不是等待兴趣点从天而降，然后指望这个兴趣来推动自己钻研。一个可悲的事实是，大学里很多眼睛空洞无光的学生；从而社会上很多碌碌无为的学士，硕士甚至博士。

我的学习与研究经历_杨振宁.pdf