今天早晨，我参加了惠特曼学院一年一度的员工表彰早餐会。

活动在学院的学生活动中心举行。会场布置简洁而温馨：圆桌铺着白色桌布，每桌摆放着鲜花。大家一边享用早餐，一边交流近况，气氛轻松愉快。

早餐很有典型的美式风格：炒蛋、培根、水果、土豆块、香蕉面包以及咖啡。虽然谈不上丰盛，却足够温暖和实在。

表彰长期服务员工

这场早餐会最重要的环节，是表彰长期服务于学院的员工。

学院会为服务满5年、10年、15年、20年、25年、30年、35年、40年、45年和50年的员工颁发证书和奖金，以感谢他们长期以来对学校的贡献。

从我一个华人的的角度来看，这有点类似于单位组织的团建活动。

今年我们图书馆有两位同事受到表彰：

• 一位在惠特曼学院工作满10周年；

• 一位工作满25周年。

人力资源部（HR）在活动之前便已通知我，因此我一直期待着看到他们上台领奖的时刻。

对于一所文理学院而言，25年的服务意味着一个人将职业生涯的大半时间都奉献给了学校。这样的长期投入和忠诚，值得尊敬。

校长分享学校近况

活动开始后，校长首先进行了简短讲话。

她特别提到，今年的新生入学人数已经恢复到学校历史上的正常水平，这是一个令人鼓舞的好消息。

近年来，美国高等教育面临诸多挑战：

• 招生竞争日益激烈；

• 高校运营成本不断上升；

• 许多家庭对于大学学费更加敏感；

• 人口结构变化导致部分地区高中毕业生人数下降。

因此，新生人数恢复到正常水平，对学校而言意义重大。

它意味着：

• 学费收入更加稳定；

• 财务状况更加健康；

• 学校未来规划更加有保障；

• 各部门能够更有信心地开展工作。

校长同时提到，今年全校员工普遍获得了2%的薪资增长。

虽然2%的涨幅仍然无法完全抵消通货膨胀带来的生活成本上涨，但在当前环境下，能够继续加薪，总比冻结工资要好。这也体现了学校希望与员工共同面对挑战、共渡难关的态度。

各副校长介绍工作成果

随后，各位副校长以及教务长（Provost）分别介绍了过去一年的工作情况。

这种安排很有美国大学的特色。它既是一次员工表彰活动，也是一场面向全校员工的年度工作汇报。

负责 Inclusive Excellence 的副校长介绍了部门在校园文化建设、多元与包容方面开展的工作。

负责 Finance & Administration 的副校长则分享了学校运营方面的成果，并特别感谢了餐饮服务团队和校园维护团队。

让我印象深刻的是，他提到惠特曼学院的校园维护和清洁服务在《普林斯顿评论》（The Princeton Review）的学生评价中排名全美第22位。

校园的整洁、美观和舒适往往容易被忽视，但实际上离不开许多幕后工作人员每天辛勤付出的努力。

教务长特别提到彭罗斯图书馆

作为图书馆馆长，我自然格外关注教务长（Provost）的发言。

在惠特曼学院，我直接向教务长汇报工作，同时也是 Provost Council 和 President’s Council 的成员。因此，教务长不仅是学校学术事务的负责人，也是我的直属主管。

让我感到高兴的是，在介绍 Academic Affairs 的成果时，她特别提到了 Penrose Library 的工作。

过去一年，图书馆成功举办了：

教师学术成果庆祝活动（Faculty Scholarship Celebration）

这一活动展示了学院教师过去一年的学术研究成果，增强了学术共同体之间的交流与联系。

学生学术会议海报展示（Student Research Poster Session）

越来越多的惠特曼学生参与本科研究项目。图书馆为学生提供展示研究成果的平台，已经成为校园学术生活的重要组成部分。

130场教学课程（Instruction Sessions）

这一数字尤其令人欣慰。

现代大学图书馆早已不仅仅是借书和提供学习空间的场所。

图书馆员积极参与课程教学，开展信息素养教育（Information Literacy），帮助学生掌握研究方法、信息评估能力以及学术写作技能。

130场教学课程意味着图书馆已经深度参与学院的教学使命。

作为馆长，能够听到教务长在全校员工面前主动提及图书馆的工作成果，是一种令人欣慰的认可。

关于“最佳大学图书馆”

提到图书馆，不禁让我想起 Penrose Library 曾经获得的荣誉。

历史上，彭罗斯图书馆曾多次被《普林斯顿评论》评为全美最佳大学图书馆之一。

根据学生调查结果：

• 2014年排名全美第9；

• 后来曾上升至全美第8；

• 长期保持极高声誉。

这些排名并不仅仅反映馆藏规模，更重要的是学生对于图书馆整体体验的认可：

• 学习环境；

• 服务质量；

• 馆员支持；

• 技术资源；

• 学术氛围。

事实上，今天早餐会上提到的许多内容——无论是校园环境排名、员工长期服务表彰，还是图书馆的优秀声誉——都体现了同一个道理：

真正的卓越并不是一年取得的成绩，而是许多人长期努力积累的结果。

一个温暖的早晨

活动接近尾声时，我环顾四周。

阳光透过高大的落地窗照进会场，桌上的早餐基本已经吃完，人们认真地听着发言，等待接下来的表彰环节。

对于一所拥有悠久历史的文理学院来说，学校的声誉并不仅仅来自建筑、排名或预算数字。

更重要的是那些长期服务于学校的人们：

教师、馆员、行政人员、维护人员、餐饮团队以及无数默默奉献的员工。

今天的早餐会，正是在向这些人表达感谢。

而作为彭罗斯图书馆馆长，我也为能够成为这个共同体的一员而感到荣幸。

这篇文章既记录了今天的活动，也呈现了美国文理学院员工表彰文化、学校治理以及图书馆在学术共同体中的角色，很适合作为您当天活动的正式纪实。