上个月的一篇博文里，谈到华罗庚先生在成长过程中遇到的伯乐们（见链接），本文想说说，他在功成名就之后，又是如何倾心扶持他的学生后辈的，作为一个突出例子，着重描述他与陈景润之间的交往。

五十年前，我进入中科院后，就听说，科学院有三大“怪人”，位居“榜首”的就是陈景润，有关他的种种传闻不胫而走，其中有两则比较“靠谱”的已写进我的博文里（见链接）。我当时就想，这位仁兄是怎样走进科学院的？此后，逐渐知道，主要由于华罗庚先生慧眼识怪才，为中科院数学所引进英才并精心培育扶持了他。

陈景润（1933年5月22日～1996年3月19日），福建福州人。1953年毕业于厦门大学数学系，1957年进入中国科学院数学研究所。1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”），成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。他所发表的成果也被称为“陈氏定理”。1978年由于在哥德巴赫猜想方面的杰出工作，与王元、潘承洞一起，共同获得中国自然科学奖一等奖。

陈景润大学毕业后被分配到北京四中教书，由于口才不佳，不善于教书而遭辞退。他的第一位恩师、厦门大学校长王亚南设法把他调回厦大管理图书资料，就在此时，他迷上了数论，迷上了哥德巴赫猜想，手不释卷地啃读华罗庚的专著《堆垒素数论》。那时两岸对峙，地处前线的厦门常有空袭警报，陈景润把这本厚书撕开来，进防空洞时也如痴似醉地、一页一页地阅读。不久，他发现这本书有可改进之处：第五章的结果可用来改进第四章的某些结果，并写成论文。1956年，他他在厦大的老师李文清经由关肇直把此论文转给华罗庚，华当即把此文转给手下数论组的年轻人审读，讨论后，陈景润的结果获得肯定。华罗庚非常高兴，认为陈景润是一个有想法、肯钻研的有为青年，对身边的年轻人说：“你们呆在我身边，倒让一个跟我素不相识的青年改进了我的工作！”原来，华罗庚最喜欢有人跟他“抬杠”或对他的著作提出意见，指出错误。

这样，华罗庚记住了陈景润，邀请他参加当年的全国数学论文报告会。陈景润到会场报到后，负责会务的王元立马把陈带去会见华罗庚。腼腆、木纳的陈景润见到华罗庚时不知所措，只是反复说着：“谢谢华老师！”“谢谢华老师！”久经沧海的华罗庚立即看出，这是一个内向孤僻却能一心一意做数学研究的年轻人，笑着鼓励他几句后，短暂的会见就结束了。

1956年8月召开的全国数学论文报告会群英荟萃，当时顶尖的15位数学家做了16个综合性报告（华自己做了两个），陈景润在分组报告会上做了关于“塔内问题”的报告，讲述了他交给华罗庚的论文中的结果。华罗庚欣然采纳了陈的建议，在《堆垒素数论》再版时，将第四第五章颠倒了过来，补上了陈的新结果，并为此感谢了陈景润。

接着，华罗庚马上张罗着把陈景润调入中科院数学所。他也听到了有关陈景润有怪僻的传闻，但他毫不介意，说道：“当然我们不鼓励那种不埋头苦干专做嘶鸣的科学工作者，我们应当注意到科学研究在深入而又深入的时候而出现的‘怪僻’、‘偏激’、‘似痴若愚’，不对具体的人进行具体分析是不合乎辩证法的，鸣之而通其意，正是我们热心于科学事业者的职责，也正是伯乐之所以为伯乐。”（见[1,2]）。这些话何等精辟！

华罗庚想到：自己当年是一个小县城里的残疾青年，幸亏那批伯乐——唐培经、熊庆来、杨武之、郑桐荪、叶企孙等人的全力提携，才有今天。而今自己不也应该这样做吗？于是，他力排众议，在翌年把陈景润调入了数学所。后来，华罗庚说过：“当初调陈景润进数学所，也就是看重他肯于动脑筋。”陈景润也的确不负所望，几年之中，就在华林问题、圆内整点问题、球内整点问题等方面屡有斩获，进数学所不到十年，轰动一时的“1+2”的结果就问世了。

华罗庚对陈景润有知遇之恩，陈景润视华罗庚更是“一日为师，终生为父”。师生之间的深情厚谊在数学界传为美谈。华罗庚除了给予陈景润学术上的指导和帮助之外，还教会了他如何对待困难和挫折，如何选择人生的道路。

陈景润曾经深情地回忆道：“我从一个学校图书资料室的狭小天地走出来，突然置身于全国名家高手云集的专门研究机构，眼界大开，如鱼得水。在数学所党委的直接领导下，在华罗庚教授的亲切指导和帮助下，我在这里充分领略了当时世界上最先进的数论研究成果，使我耳目一新。当时数学所多次举行数论讨论，经过一番苦战，我先后写出了华林问题、圆内整点问题等多篇论文。这些成果也凝结着华老的心血，他为我操了不少心，并亲自为我修改论文。我每前进一步都是同华老的帮助和指导分不开的。正是华老的教导和熏陶，激励我逐步地走到解析数论前沿的。他是培养我成长的恩师。”

从1970年代末到1980年代初，陈景润两次出国访问、讲学。出于对老师的尊敬，每次出访之前他都要到华老家道别、请教。华罗庚曾当面对陈景润和陪同他前来的李尚杰说：“景润的工作是建国以来，我们在数学领域最好的成果。”陈景润则谦虚地说：“谢谢华老师，您过奖了，都是华老的栽培，我才有今天的成绩。”坐在一边的华师母忍不住插话说：“景润是够用功的，刚才你没回来，等你的几分钟，他还拿出书来看呢。”华罗庚赞许地看着学生，满意地点了点头。

华罗庚很少公开评议他的学生。他有那么多学生，说这个好，说那个差，都容易引起误会，最多在个别谈话时偶而说上几句。他曾单独对王元说过：“我的学生的工作中，最使我感动的是‘1+2’。”当王元提起他的学生其它一些纯数学的结果时，他重复了一遍：“最使我感动的是‘1+2’。”

华罗庚对自己的得意弟子关爱有加。1984年，当他得知陈景润患帕金森氏综合症时，华罗庚十分激动与难过，他说：“总不能让陈景润得这种无法工作下去的病呀！”他恨苍天之不公，自己却无能为力。1985年华罗庚出访日本前，曾亲自到中日友好医院去探视正在住院的陈景润，并对他说：“王国湘主任（中日友好医院神经科）检查我也可能患有帕金森氏症，等我回国后，咱们都在这儿住院。”谁知，这一面竟成了陈景润与老师华罗庚的诀别！

1985年6月，华罗庚在访日期间猝然辞世的消息传来，抱病的陈景润万分悲痛，泣不成声，他嘴里不停地念叨：“华老走了，支持我、爱护我的恩师走了。”在举行华罗庚骨灰安放仪式之日，陈景润已是久病缠身，既不能自主行走又不能站立。数学所的领导和同事们都劝陈景润不要去了，但陈景润说：“华老如同我的父母，恩重如山，我一定要去见老师最后一面。”在他的坚持下，家人帮他穿衣、穿袜、穿鞋，再由别人把他背下楼。到了八宝山，大家建议他先坐在车里，等仪式结束以后再扶他到华罗庚的遗像骨灰盒前鞠躬致敬，但陈景润坚持要与大家一样站在礼堂里。因参加仪式的人太多，又怕他摔倒，只好由三个人在左、右、后三个方向搀扶支撑着他。就是这样，陈景润一直坚持到华罗庚骨灰安放仪式结束。追悼会开了40分钟，他就硬撑着站了40分钟，一直在哭，在流泪……。

这是何等感人的师生深情！

参考资料：

1.      王元，华罗庚（修订版），江西教育出版社，1999.

2.      顾迈南，华罗庚传，河北人民出版社，1985.

3.      百度百科，陈景润，http://baike.baidu.com/view/2125.htm.

写于2012年5月22日

【链接】相关博文

1.      不拘一格 扶掖人才——说说华罗庚身边的伯乐们

http://blog.sciencenet.cn/blog-330732-562294.html

2.      科学家风采（14）：特立独行求真知——记华罗庚

http://blog.sciencenet.cn/blog-330732-563724.html

3.      科苑轶闻-6：“呆头呆脑”的科学家

http://blog.sciencenet.cn/blog-330732-381156.html