什么是真实？——质疑有关常萍的新闻
   今天（2016-01-11）早晨，央广“新闻和报纸摘要”节目报导：“河南大学一位不发论文、不评职称、不搞科研、专心教学的讲师获聘副教授引发热议”，央广网的文字报导为：“近日，河南大学给新闻与传播学院讲师常萍频发副教授聘书。不出书不发论文不申报职称、课堂堂堂爆满、网上语录几十个版本、退休时还是个讲师等等，但就是这样一个看似另类的老师，把自己对人生的感受、想法都贯穿到教学中，赢得了师生一致好评……”
   央广（网）的报导错在一个“频”字，讲师的姓名叫“常萍”，不叫“常萍频”；河南大学也没有给常萍“频发副教授聘书”。应为“颁”发。
   上网查看有关常萍的报导，感觉还有几个问题：
   据中国之声《央广新闻》报道：2014～2015学年的寒假，主管教学的河南大学副校长刘志军从朋友圈了解到常萍的事迹。这时，距离中级职称的常萍老师55岁退休已经不到一年时间了。这个学年第二学期开学后不久，在2015年3月，此前一直随机听课的刘校长，专门“点名”听了常老师的课。“通过课堂教学，验证了寒假期间他在微信平台上看到的文章，不仅是验证，而且是有血有肉地丰满了他对常萍老师的认知。刘志军说，这个聘任证书，是个迟来的认可。论学养、论造诣、论贡献、论影响，她早已超越了教授。（河南台记者郭亚楠）
   不知刘志军什么时候开始在河南大学主管教学工作，从“朋友圈”了解信息之前，竟然对“课堂堂堂爆满、网上语录几十个版本”的常萍一无所知。
   据中国之声《央广新闻》报道：在高校讲师和教授的工资差距很大，而常萍老师自己却说，讲师和教授的工资差距多少，他到现在也不知道，也没有打听过。因为晋升高级职称一定要有论文和专著，而常萍却觉得这个没意思，所以到现在是真的连一篇论文也不肯写。直至去年10月退休都还是讲师。可就是这样一位看似很“另类”的老师，在学生的心目中却有着极高的威望。常萍老师教她的学生们在当代社会要学会“诗意地生活”，她自己也在用毫无做作的行动守护内心的真实。
   这段报导，用错了一个“他”字，常萍她是女老师。
   常萍“去年10月退休”。2016年1月河南大学……专门举行一个规格几乎等同于特聘教授的聘任仪式……仪式的主人公——河南大学新闻与传播学院的退休教师常萍。这位对名利看得很淡（“两次婉拒《百家讲坛》的邀请”、“连一篇论文也不肯写”，理由是“没意思”）的老师为什么退休之后又接受了河南大学的副教授聘书？这有意思吗？？
   “常萍老师教她的学生们在当代社会要学会‘诗意地生活’。”常萍老师的人生在教学方面富有“诗意”，灿烂辉煌；在教研方面少有“诗意”，暗淡无光。当代社会的大学老师应该成为科研的主力军，你在教学上神采飞扬，在科研上也可以文以载道；关键是有没有科研意识、创新意识。“不怕做不到，就怕想不到。”（但勿忘“有些事情想到未必能够做到”。）当代社会的大学老师应该向常萍学习，老老实实地教书育人；当代社会的大学老师应该以常萍为鉴，锲而不舍地立说著书。
   “常萍老师教她的学生们在当代社会要学会‘诗意地生活’。”点赞常萍老师的学生，除了增进了古代文学知识、人生哲学智慧等等，也潜移默化地学到了她的敬业精神。但听过她的课的学生也应接受她在人生旅途中的“教训”，不要轻率地说一件事情、一类行为、一项活动“没意思”。在当代社会一些职业资格、职称标准还是值得具备的；很多“高、大、尚（时尚，流传的“高、大、上”重叠了），还是值得追求的。培养全面发展的新人是社会主义教育的根本要求。
   任何人，只有适应社会，才能改造社会。
   2016-01-11 9:48