很偶然看到手机上跳出的广告，对40岁以上的人开手机摄影班，几乎免费。前段拍照比较多，还《耳顺之年玩自拍》。随手就报了名。

正式上课之前有次先导课，说明主体选择与背景设置，对焦和亮度调节。这次比较有收获。过去拍照是没有自觉地选择主体，往往忽略对焦，不知道如何调节亮度。

正式上课的第一课主要讲借助九宫格进行构图。过去用过九宫格，后来就只用水平线。地平线要与横线平行。对象的位置宜放在九宫格的交点上。还要注意对称性。特别有收获的是可以利用镜头近处洒水，得到远景的倒影，但还没有实践。构图还包括对象大小，设置在20-30%通常比较合适。那个比例不知道老师怎么定义的，我看效果就是占全部画面的40-60%，也就是一半左右。我以往拍照都有些太满。还是要理解空白的作用，就是老子所谓“当其无”。

第二课是用相关工具对拍摄的照片进行加工。具体包括调整整体图像角度，调整图像局部适当范围的亮度、对比、色彩等。这个我过去没有做过，以后也不会普遍修。但特别重要的照片，在特别恶劣的条件下拍摄，也可以尝试修图。修图是种权变，不修是经常。老师也说，最后的后期制作是前期拍摄。

第三次课是直播。先讲人像拍摄的用光，尽量用柔光，也说明了如何得到柔光。然后讲静物拍摄。老师按对象把摄影分成四类，人像、静物、风光、建筑。我博客中的“风光过眼”主要是风光，也有不少建筑，静物少些但也有，如饭菜、博物馆展品。

第四次课还是直播。关于风光摄影，除了明确主题选择主体外，强调了配体的应用，包括填补空白、衬托主体、遮挡旁人杂物。具体的技巧是放低手机端位置。本质上是近大远小透视关系的运用。这部分内容对今后的拍照或许有帮助。关于人像摄影，强调了明暗的相对性，因此能拍出很浅或很深背景的照片。关于静物摄影，在上讲光线运用的基础上，讲了衬托的方法。

后来加了次直播课，分析学员照片。仍然是分为风光、人像和静物讨论。风光照片的主体配体背景意识很重要，决定了构图。人物照片，拍照手机要低，这样眼睛中有天空的反光比较亮。静物最难，听了没有特别的体会。最后又加次直播课，但我时间冲突，没有听。

前四次课后都有作业。“理论”部分是总结前一次课的内容，“作品”部分是上传照片，老师点评。前几次是用我自己的照片。修图和静物两次是太太捉刀。评语总体上是充分肯定，也会指出不足。点评不是讲课老师，是所谓班主任老师。

应该说，班主任老师很负责，一对一地提醒学员交作业和听课，还发些总结及其他学习资料。有次是个短视频讲解如何拍摄花卉，还有次是讲课老师的教学视频讲在建筑前面拍人像如果在人物和建筑间建立联系。有时候布置思考题，如分析几张照片的构图、分析对比题材接近两张照片的优劣等。老师多少有些耳提面命的意思，恍惚间又成了懒得写作业的小学生。

老师讲得很好，辅导的老师也尽责，听了有收获，但是过于耗费时间精力。这几次应该算是体验课，后面还有一个月的正式课程。尽管体验不错，我就不跟着学了。或许等退休后有闲情逸致再学。