吕乃基

近观科学网博文，有相当数量涉及科技政策、科研体制、教育特别是高等教育体制等，博主不甘寂寞，也曾多次参与其间（如： 原善扭曲的第四种类型——通天塔 2012-12-20）。然而包括博主的文章在内的大多数文章总有这样的三种感觉：

隔靴抓痒和难以深入之感；

自说自话，养在深闺与社会脱节之感；

以及数年如一日，缺乏时代感。

博主曾上载什么是科学网的时间维？2012-04-07，以及再谈科学网的时间维，建议围绕若干专题深入讨论 2012-12-29，希望科学网能够在一定程度上有所推进，有所深入。

本文拟就上述“三感”有所突破，即有所深入，结合社会，以及结合时代；以期构建科学网的时间维。

博主以为，这里的“突破点”就是后金融危机时期的世界与中国。

金融危机深刻改变了世界和中国，在现代史上具有划时代（客观意义，无褒贬之意）的影响。在金融危机前，世界各国以自身特定的资源禀赋，例如中国的廉价劳动力和政府对外资的厚爱、对GDP的情有独钟；美国以其创新、消费和发达的金融业；中东以其石油……，在全球产业链上分占一席之地（参见金融危机之“危”与“机””——全球产业链与功能耦合的视角　http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=227041和续：金融危机之“危”与“机”　 http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=227199）。金融危机打破了全球产业链，各国由重在合作（不是没有竞争）转向彼此竞争（不是没有合作）。中国由依靠廉价劳动力、掠夺性使用资源、污染环境和资本投入的发展方式就此终结，必须在新的世界格局中尽早走出自己的新路，以新的姿态迎接和建构未来的全球产业链。

此刻，世界正处于两个相对稳定的全球产业链之间，处于普利高津分岔图的分岔点的附近。博主希望，这一相对动荡变化的世界格局及其对中国的挑战或机遇，成为科学网讨论科技政策、科研体制、教育特别是高等教育体制等话题的共同背景的出发点；以引领讨论有所深入，有更广阔的视野，以及赋有更强烈的时代感。

博主将逐步涉足这一领域，同时也企盼各位共同参与。

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