有机会听了单之蔷先生关于创办《中国国家地理》杂志的讲座，将一些观点摘要记录如下，并稍加点评，谈些体会。

题目：让地理插上传媒的翅膀

1、 国民素养应包括历史类和地理类两方面，现在历史类偏重，地理类明显不足。

点评：将国民素养划分为这两类是否合适值得商榷，但地理类知识较欠缺应是事实，与高考指挥棒有关。另一方面，历史类知识就足够吗？也值得质疑。

2、《中国国家地理》的前身《地理知识》上世纪80年代的发行量曾达到过40多万份，自从高考取消地理后，直线下降到1万多份，后来改版是被逼出来的。

点评：高考这个指挥棒还是很灵的，若高考增加个气象，《气象知识》的发行就不愁了，现在则只能面对改革的压力。

3、  以前做《地理知识》时，将杂志作为一个科技杂志，缺少媒体知识，作者稿件拿来，连标题都不改就发。

点评：标题太呆板了确实不行，要争取在切题与吸引读者之间达到平衡。但也不能过分，如今“标题党”盛行，为吸引眼球不惜让标题与内容分裂，就欠妥了。

4、谁都知道杂志定位的重要，但未必能说明白，杂志到底是给谁看的，一定要搞清楚。《中国国家地理》的定位是：35岁左右的男性青年，大学本科，月收入3500元左右（1997年），具有环保意识，热爱生活和户外运动，喜欢交叉边缘学科知识。这个定位是定出一个焦点，围绕这个焦点可以按同心圆外扩，不排斥其他人，如媒体界，就很喜欢这本杂志。

点评：定位不是件容易的事，特别是面向市场时，找不准就做不对，做不对就成为无用功。平时我们已习惯说找准定位这样的话，但未必真能理解，在政府部门工作，往往主观性较强，定位准不准也无从检验。

5、办《中国国家地理》秉承三个理念：认识中国、描绘中国、建构中国。认识中国和描绘中国，都暗含一种观念：有一个真实的、确凿的中国存在，我们去认识她，描绘她。建构中国则暗含一个理念，没有一个固定的、真实的中国的形象存在，要用各种符号建构出来的。建构带有主观性。在艺术上要想有所作为，必须信奉唯心主义，唯物主义在这一领域真是一点用都没有。

点评：唯心主义从理论上讲在中国确实没什么地位，我们从小上政治课、哲学课都对其开展批判。以至于现在听到有人讲唯心主义的效用时无法理解，一头雾水。记得上世纪80年代改革开放初期，读到过一本介绍唯心主义的小册子，书名叫《不结果实的智慧之花》，尽管也不算肯定，不结果实，但还算介绍了其中一些有趣的智慧。单先生的话确实在颠覆着传统观念，我们长期以来坚持的观念是唯心主义一点用都没有。看来，还要在不同领域区别对待。

6、我女儿昨天对我说：在学校，当老师提问时，中国的学生会去猜老师的正确答案，若大致能猜对，就举手回答，否则就不举手。在美国则不同，谁都想给出一个自己理解的答案，哪怕有些非常荒唐，胡编乱造。

点评：估计单先生的女儿有在中国和美国的读书经历，确实，中国学生比较中规中矩，接受老师的标准答案，但这样的教育缺少对独立思考的激励，不利于创新型思维的塑造。

7、我们办杂志，首先要转变的是核心理念，从科普到科传（科学传播）。科普有些居高临下，好像科学问题无需争论。现在已不是哥白尼做科学受迫害的年代了，现代科学不会受到迫害，反而是做不好会迫害别人，带来诸多问题，如原子弹、黑客等。现在在发达国家做科研必须要让大众理解，尽量去做说服工作，而不是教育，否则就得不到支持。科学家在西方也不总是正面形象，会做许多坏事，危害世界，如黑客帝国的描写。

点评：科普还是科传，作为理念可以探讨，在中国的现实条件下，还很难说科普不要做。中国的科学家或知识分子确实也经历过非常艰辛的年代，被视为“臭老九”，目前已大有改观。现在的中国科学界确实也存在诸多问题，科学伦理、科学道德，也包括科学家的修养，都有许多难尽人意之处，暴露出的负面消息也未必亚于其他领域。形象是否正面与你从事于何种职业确实没什么必然联系。