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热搜: 科学 论文
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置顶 · 基金评审|同行信服、权威同行与发表空窗期
热度 2 2020-10-9 18:52
导言:文章评审是以科学问题解决的“完成度和同行信服”作为判据,相对而言较易把握。而在项目评审中,在展示“未发表的核心进展”的前提下,应当以所提方案的“创新度和可行度”作为优先判据。权威同行的权威性在于,维护优先判据不受“同行信服”之干扰,即不应考虑优先判据以外的事项,这是难以把握的地方。面上 ...
个人分类: 科学研究|2096 次阅读|6 个评论 热度 2
置顶 · 神の格局
2017-11-30 19:48
要敬畏神。 *** 周一结束了运动学的推导 * 。这两天忽然想到一个简单模型,可以用来“类比”狭义相对论中出现的情况。 . (1)考虑两个大小等同、质量等同的刚性球的弹性正碰问题。设想A球以速度v运动,B球静止不动。则发生理想正碰后,A球会静止于B球的位置,而后者将以速度v运动。 . (2) ...
个人分类: 心路|1792 次阅读|没有评论
置顶 · 研究生如何自救?(上)
热度 7 2019-7-14 16:53
导言:由于各种原因,不少研究生入校后发现:导师完全不指导。而很多学生到了研二下学期才认清“形势”。此时,若找到课题,往往也没有准备好。本文试探讨研二生自救之路。 . 研二第一学期要:读文献、定方向、定课题。由于是初学,对于做研究完全一抹黑,在没有导师指导的情况下,可能完全抓瞎。这样, 到了研 ...
个人分类: [Graduate Gate]|9062 次阅读|12 个评论 热度 7
置顶 · 研究生如何自救?(下)
热度 5 2019-7-25 11:48
. 之前探讨了研究生如何选定课题并执行课题 * 。下文继续就后续事宜展开探讨。特别要强调的是,前期工作要对接写作,两者不可截然分开。 . 4. 整理文章 对于多数研究生而言,写文章是 “大姑娘上轿” 头一遭,自然会遇到不少困难。就写作的技术而言,网络上已经有了不少论述,建议参考。这 ...
个人分类: [Graduate Gate]|10578 次阅读|10 个评论 热度 5
置顶 · 数学、温伯格与心理段位
热度 1 2019-10-6 18:24
刚坐在沙发上发呆,想到几点... * * * 很多搞(应用)数学的人注意到,其它学科的很多问题,都会归结为数学问题,所以认为数学是核心或本质。而不少做物理的人倾向于将数学看做 “工具”。我的看法是,对于其它学科而言,数学是一个 “重要环节”。做数学的人和其它 ...
个人分类: 大学观察|2458 次阅读|3 个评论 热度 1
置顶 · 两本书 昨天到货了...
2019-5-30 20:26
* * * 待会再说书的事。之前 * 提到一个 “主定理”,发了博客后获得一个启发。当时提及 “ ...而证明它的方法完全不露痕迹。 ” 心下暗暗称奇。但稍后发现,其实是有痕迹的,就在条件里: 0 - (Kx + B)。那个 “0” 是我添上的,不影响什么,但启发就在这儿...(以下内容初中生能看懂,但专家倒可能看不懂 ) ...
个人分类: 心路里程|1516 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论组合)
李毅伟 2016-4-1 00:20
刚才正在看一部美剧 * ,《达芬奇的魔鬼》,忽然想到一件事。中学的时候,喜欢摆弄电子元件,但也没做出几样东西。刚才想到一个问题,电子元件的组合是否存在极限?之前看了一篇博客,讲述人工智能写小说的事情。或许是因为作文写得很差,以前我曾想到,莎士比亚的著作无非就是一些单词 ...
个人分类: [Graduate Gate]|933 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论名利)
李毅伟 2016-3-28 22:35
今天下午读了一篇博客文章 * ,在下面留了评论。刚才准备写这封邮件的时候,又去猫了一眼,博主居然单发了一篇博文予以回答 * ,可能是之前的评论捅到痛处了。在我看来,名利只是一种表象或轮廓,而不是本质的东西。比如说李嘉诚,我们可以说他“功成名就”,或是“得到了名利”,但很 ...
个人分类: [Graduate Gate]|1077 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论贯彻)
李毅伟 2016-3-26 18:25
刚才正在看一部电影 * ,忽然意识到一件事,日本人似乎只用一种冷兵器。为什么会这样?这又意味着什么?强迫症、刻板化、顽固、贯彻,这些词汇涌从我的头脑中涌现出来。。。 它来自哪里?它是什么? 这其中有一种不变性,但这只是表象。似乎还蕴含着一种严肃性,又带有一些权威的意味,以及认真和坚定的精神。刻意 ...
个人分类: [Graduate Gate]|930 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论经验)
李毅伟 2016-3-24 17:55
昨天到系里参加研究生复试,开头和结尾露个面,中间溜出来做了一些安排和会面。期间与一位系里的青年教师聊了几句。前几年返回单位的时候,她可能刚刚三十出头的样子,说话比较直率,这样很好,可以比较充分地暴露自己的思想。她希望我帮她编写程序,并说她自己对编写程序毫无兴趣。其 ...
个人分类: [Graduate Gate]|988 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论诸坏)
李毅伟 2016-3-20 15:27
前段时间考虑过这样一个问题,“60后”的导师们是如何指导“ 60后” 的呢?一般而言,导师的年龄要比学生大10岁或更多。这就是说,60后的导师们多半是50后、40后。我相信,那几代人多半是负责任的,应该切实地指导过60后,至少是相当地关心过他们的。但是,轮到60后为人师时,又是怎样 ...
个人分类: [Graduate Gate]|1276 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 加贴)
李毅伟 2016-3-19 21:49
刚才忽然想起本月中旬收到的 solarnews ,其中提到一位主编退休的事情,就是之前在这里提及的那位日本教授。这次又增补了两位主编。其中一位是 M. Wheatland,印象中他最有名的工作就是博士后期间发表的那篇文章,用最优化方法求解非线性无力场。他应该就是凭借那篇文章“出道”的,200 ...
个人分类: [Graduate Gate]|1068 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论政治)
李毅伟 2016-3-19 12:41
依我看,对于大学而言, 尊师重教就是 最大的“政治”。老师、学生、管理人员、机关人士,只要是在大学里工作、学习,都必须紧密围绕“ 尊师重教” 来展开。而任何政治,只能在“运动”中获得体现和巩固;任何政治上的毛病,也只能在运动中暴露和纠正。从这个意义上说,没有运动,就 ...
个人分类: [Graduate Gate]|1189 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论思维)
李毅伟 2016-3-17 23:17
刚在正在阅读一篇转载的文章 * ,忽然想到这个话题。就是说,中国人(或“亚非拉”人)的思维是一种阴性思维。比如说,(势力强大的)外人踢他的腿,应有的反应是什么?按常理,要么以牙还牙,要么去告状。但他不去这样做。他会想,别人没事踢我干嘛?肯定有什么阴谋,不要上当,假装没事 ...
个人分类: [Graduate Gate]|1049 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论正确)
李毅伟 2016-3-16 23:42
正确的事与正确的地方,孰轻孰重?以前总是认为,只要做正确的事,在哪里都一样。事实可能并非如此。 这里需要先讲一下“围点打援”。按照一些解释,这种战术是通过佯攻某一处,以诱使敌军来攻,而在半路上选择优势地形,打散、打乱敌军,进而获得胜利。这 ...
个人分类: [Graduate Gate]|1066 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 那一天)
李毅伟 2016-3-15 18:16
上周二中午,在柜台办完续房手续,就往家赶。前一晚 * 情况还不错,写完了一段。此时,走在路上,冷风扑面而来。 好像变天了。 上午起床后听到房间外面传来轰隆隆的声音。这可真不爽。原来,访客们反映有点冷,所以柜台让人把中央空调打开了,而在靠近我房间的外面刚好有一个大的排风 ...
个人分类: [Graduate Gate]|1154 次阅读|没有评论

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