（许多政府官员也在职攻读博士学位，江湖传闻甚至有枪手代做博士论文。真正潜心做学问或学术研究的博士生凤毛麟角,许多博士被赶鸭子上架，也许是无奈走上读博之路。中国真的需要那么多博士吗？）

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从本科生阶段的学历教育向研究生阶段的专才教育的过渡，应该说是一件好事情，它表明我国的人才层次正加快实现高学历化。许多大学,甚至在高考招生就有直博班或硕士研究生的所谓硕博连读生.但是，在这一浪接一浪的考研和读博热潮的背后，又透露出发人深省的问题：中国的社会需要那么多博士吗?

大部分考博学生来自已经就业的社会生源和应届研究生(包括直博和硕博连读生)，而应届考生中还有很大数量的学生是为了回避当前的就业压力、推迟就业时间并强化就业竞争力而选择了考博。

这样我们不得不面对这样一个事实：作为培养专业研究型高层次人才的博士生教育实际上“沦落”为某种形式的就业教育；这种变相的人才“高消费”导致的是人才的失落和教育资源的浪费；

于是我们不知不觉中将成为世界上博士培养数量最多的国家。

许多大学在争取更多的博士点，二级学科博士点取升格为一级学科博士点。更为严重的是，热门专业的膨胀，基础学科的人才流失，带给我们的可能是学科结构的失衡，使我国科技教育水准长期滞后于发达国家。

此外，热火朝天的读博大潮对高校在硬件与软件设施配置提出了挑战。曾经一度出现考入北京某高校的博士生，和另外三位同学住在大运村的同一间公寓里。四个博士一间房，连参考书都不能全摆出来，就别提了搞研究了。

同时，博士生导师指导学生过多，博士质量起伏不定，科研条件的局限，也是伴随读博大潮出现的具体而且不可回避的问题，据说有的学校由于博导人数有限，有时一个导师一次招生人数就是15个，如果还有在读的博士20人，一位导师同时指导35名博士，真是不知这样的博士论文质量如何得到保证。

不是有笑话说某博导在论文答辩会上连自己指导的学生都不认识。

现在许多高校，学生留校当老师必须博士学位，在职年轻教师必须攻读博士学位，否则提职称，晋升等大受影响。曾经某校只有博士后这种非学位职位才能解决配偶工作问题。

许多政府官员也在职攻读博士学位，江湖传闻甚至有枪手代做博士论文。真正潜心做学问或学术研究的博士生凤毛麟角,许多博士被赶鸭子上架，也许是无奈走上读博之路。

中国真的需要那么多博士吗？

（王鹰 2008-4-9 于成都）

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