前几日一时心血来潮，抱着试试看的心情注册了科学网，大胆地选择了开博的请求。科学网博客有很多是我所敬佩的真正科学家所开，比如饶毅，鲁白，何士刚教授等，不论从科学角度，还是从道德人品，他们都是我学习的榜样。科学网很快批准了我的申请， 高兴之余，又不知道自己以后要写点什么？

 

很小的时候就有一个梦想，有一天可以穿着白衣，作一良医治病救人。无奈造化作弄人，尽管考取了医学院，但却是公共卫生专业。至今还记得当时拿到高考通知书时又激动又无奈的复杂心情。当时根本不知道卫生专业学什么？唯一的概念就是可能会和卫生有关系。懵懵懂懂进了大学，记得系主任在开学典礼讲：祝贺大家考取了医学院，大门是走对了，可惜小门进错了；不过我们可是上管天，下管地，中间还管空气。

大学毕业后真到了管天地大气的单位－防疫站，事实上是什么都不管的地方。失望之余，只好重返校园，读了硕士，博士，最后来到了美国留学。整个经历和我们同时代人几乎相似，不同的是大部分人学有所成，而自己经历了诸多努力后，并没有收获成功的喜悦，只剩下一颗对科学仍好奇的心。

 

由于研究课题的关系，一直关注着学习和记忆的研究。早在1949年，心里学家Hebb 在《The organization of behaviour》提出了记忆可能存在于神经环路中， 即现在大家都认同的神经突触中（Synapse)。从美国前总统George Bush 提出了从1990年进入“"Decade of the Brain” ，大脑的研究 更成为热点，越来越多的科学家投入了神经科学的研究。现在，人们对大脑的学习和记忆机制有了很多了解，有的是从细胞和分子的角度，还有的是从心理学，行为学角度进行研究。比如说， 我们现在已经知道学习会使神经元突触的可塑性增强，形态变化上可以观察到神经元树突和树突棘的增加；从电生理上存在着长时程增强和抑制（LTP 和LTD)现象，其分子机制也得到很多阐明；NMDA受体在记忆中有着重要作用; 长期记忆(LTM)需要蛋白质的合成；脑内的海马（Hippocampus)是记忆的重要所在和中转地，特别是和空间记忆有关，长期记忆最后要到  大脑皮层 ；确认了学习记忆中存在着分子信号通路cAMP-PKA-MAPK-CREB等；现在脑功能成像更是让研究者如虎添翼，也使得人体观察成为可能。影像学给我们提供了更为直观的结果, 我们可以观察到在学习和记忆的过程中某些脑区神经元的活动等等；最近很热的表观遗传学（Epigenetics)对于记忆机制也有了很多揭示，染色质的修饰，特别是是组蛋白的修饰对于学习和记忆有及其重要的影响，HDAC2的抑制剂可以显著改善和恢复AD小鼠记忆等等。

总体趋势是研究越来越深，越来越细，发现的相关分子越来越多，关系越来越复杂。好像进入了迷宫，发现了许许多多的路径，可是终点在那里? 还要走多远，却不得而知。

最关键的机制我们其实所知甚少，记忆的每一个过程，编码，储存，加固，提取（encoding, storage, consolidation and retrieval),  我们有许许多多的困惑和不解。比如，最为简单的描述性记忆或表述性记忆（declarative memory)是以什么样形式存储在我们的大脑里？它的物质基础是什么？是蛋白质，DNA  RNA，还是他们的修饰物？或者是我们还没有发现的其他机制。临床中我们经常会遇到了形形色色脑损伤的病例，有时候，损害部位相同，可是引起的认知障碍却不相同。心里学家提出了许许多多的问题？也提供了很多的假说和模型，需要我们从生物学的角度去解释。回忆时这些记忆又是如何什么形式表达出来，让我们能够回想起来；从小到大，记忆伴随着我们整个生命过程，我们经历的许多事情会在我们脑海里留下记忆，有的情景历经多年，还栩栩如生，它们是如何保存在我们的大脑里？是蛋白质吗？是一种蛋白质还是一组蛋白质？如果是这样，这些蛋白质几十年不降解吗? 有时候我们突然想到一个以前的同学，话到嘴边就是想不起来他的名字，越着急越是无用，平静下来，不知什么时候脑海里突然闪现出答案，这些记忆从那里来，刚才藏到那里去。 相信大家同样会提出许许多多的相似的问题。

 

 作为一个科学爱好者，我这里讲的是我在工作和读书中所思所想，也许会给一些不是生命科学领域的朋友提供一点科普知识，也希望和对学习和记忆感兴趣朋友一起探讨，更希望科学家给予批评和指正。

 

 

 

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