设为首页收藏本站
开启辅助访问 切换到宽版

科学网

 找回密码
  注册
科学网 › 我的中心 › 博文 › gfcao的博文
教育改革| 随笔| 数学常识| 考考你| 教育点滴| 休闲| 杂文| 戏说数学| 游记| 散文| 他山之石| 科学研究| 社会| 诗词| 摄影|
数学真的威力无穷吗？
热度 12 曹广福 2019-8-29 09:08
作为一个数学人，提出这样的问题有点不识好歹！但我们应该理智地看待数学。我们要注意一个基本事实，作为促进科技进步的数学从来都是小众化的。当然，普通人多了解一点数学对工作与生活也不无帮助，但这种了解绝不是知道几个数学概念，会解几道数学题。 数学的确很有用，套用一句老话 ...
个人分类: 数学常识|11352 次阅读|23 个评论 热度 12
什么样的研究叫研究？学校评聘了是否就意味着合格？
热度 8 曹广福 2019-8-15 09:43
本来觉得一篇闲文就可以说清楚教授的评聘问题，但有朋友提出了两个问题挺有意思，让我产生了兴趣，有了继续讨论的冲动。 有朋友在上篇博文后留言：“ 你所谓的合格，是理想化的合格，还是必须的基本条件？”、“不合格，学校会聘用吗？” 还有朋友在公众号里留言：“ 什么样的研究叫研究，恐怕需要先搞清楚。” 这是两 ...
个人分类: 教育改革|12090 次阅读|12 个评论 热度 8
大学不存在没做过研究的合格教授
热度 18 曹广福 2019-8-11 20:42
我素不喜凑热闹，热闹劲总算已经过去，就发表点看法，再说好几个月没冒泡了，刷一下存在感。 “教学型”教授不是个新鲜词，据说国外也有这类教授，“教学型”与“科研型”的差别似乎不是国内某些高校理解的那样，两者的差别不是一个做研究一个不做研究，而是“教学型”教授 ...
个人分类: 教育点滴|15062 次阅读|42 个评论 热度 18
数学课结合数学史的“拼盘式”与“融合式”
热度 2 曹广福 2019-4-7 14:01
1、数学课结合数学史是值得鼓励的，但不可误用 现在数学课有一种教学模式，似乎叫HPM模式。数学课堂结合数学史是个好事，但我们不能误会数学史在课堂教学中的意义与作用，特别是落实到实操层面时不能把它看成简单的数学史实的简单介绍，以为这就是数学思想或数学文化了。 2、数学史在数学教育 ...
个人分类: 教育改革|7872 次阅读|9 个评论 热度 2
一节有遗憾的异地学校间数学公开课视频
热度 4 曹广福 2019-4-2 16:14
电脑 直接点击图片便可播放，但会有几十秒钟的广告骚扰。手机长按图中的二维码再点“识别图中的小程序码”便可直接播放，供大家批判！由于是手机单角度拍摄，中间也未做任何剪辑，如果将PPT截图插入，效果或许会好些。 我特地制作了一个片头，配了一首大提琴曲《殇》，个 ...
个人分类: 教育改革|6552 次阅读|16 个评论 热度 4
再谈2018年高考全国理科I卷（第20题）概率压轴题--错还是没错？
热度 6 曹广福 2018-11-6 12:34
1 、都是伯努利惹的祸。 最近有人针对2018年高考全国理科I卷第20题再次发表言论，声称这道题是统计题不是概率题，而且无论是题目还是国家解答都不存在错不错的问题。既然这不是官方最后的“判决”，我就不妨再多说几句。作为对基础教育起着指挥棒作用的高考，命题是一件很严肃的事情，来不得半点的含糊 ...
个人分类: 教育改革|13429 次阅读|23 个评论 热度 6
我来告诉你什么叫探究式教学
热度 4 曹广福 2018-10-2 12:09
相对于很多新鲜名词来说，“探究式教学”算是个比较老的概念，但实际的教学过程如何？看看教材、听听课就知道了。 探究式教学的功能是什么？似乎没有人愿意花很多时间去思考，在我看来，探究的目的无非是培养学生的直觉与思辨能力。思辨作为哲学层面上的概念，在科学研究中充当了十分重要 ...
个人分类: 教育改革|15206 次阅读|14 个评论 热度 4
数学教育“数学化”与“生活化”之辩
热度 5 曹广福 2018-2-24 12:49
本文部分内容取材于过去的博文，一些概念的定义非我发明，而是来自度娘，但我表示赞同，如果是我自己定义则仅代表一己之见。当然这些概念的定义也未必代表了所有人的观点。 ---------------------------------- 1. 纯粹与应用之间的平衡 徐利治先生在一次访谈中说道：“数学教育不 ...
个人分类: 教育改革|11393 次阅读|19 个评论 热度 5
中学的今与昔
热度 11 曹广福 2017-8-1 16:06
我上的中学其实不是中学，因为那是小学“戴帽子”办的中学，不过也多亏有了这样的中学才使得我有上高中的机会。我上的中学师资水平无需评论，但我的确遇到了几个不错的教师，数学老师与物理老师都是科班出身，如果不是他们，我大概与大学无缘。没有必要对我中学时代的教师水平做任何评判，我觉得我的那些老师已经尽了他们 ...
个人分类: 教育改革|9977 次阅读|24 个评论 热度 11
“兵者，诡道也”之殇
热度 16 曹广福 2017-7-15 19:51
“兵者，诡道也”出自《孙子兵法 . 始计篇》，诡：是千变万化、出其不意的意思。道：方法与计谋。意指用兵打仗是一种变化无常之术，需要运用种种方法欺骗迷惑敌人。诡道的本质就是故弄玄虚，让敌方摸不清我方的真实意图，从而扰乱敌人的阵脚。 曾有一篇文章说日本的商人比较喜欢读《孙子兵法》，不知真假，如果将 ...
个人分类: 杂文|16293 次阅读|18 个评论 热度 16
12345678910... 53下一页

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-5-17 01:37

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部