自古以来，人们一直对老师都是尊敬的，“天、地、君、亲、师”，师被放在皇帝和父母亲人相同的地位。作为老师如何慎重的对待现在的师生关系哪？老师和学生，应该是师傅、亲人和朋友。

首先，必须是“师”，韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑也”。作为老师，必须能够起到“师”的作用，否则，就不能称作老师。传道，不仅仅是教学生一般的知识，还应教学生做人的基本道理，讲学生往正路上引导。如果既不能教学生怎么做人，又不能向学生传授一般的知识，不能教好学生，这样的人就不能够做老师。而不能做好教书育人，像“范跑跑”那样的人，也不能算作称职的老师。打铁先得本身硬，老师是学生的榜样（样板），如果这个样板不好（不管是做人方面，还是在其他方面），最好不要当老师。老师的责任重大，肩负着培养下一代的重任，要想承担着个重任，你就先将自己打磨成一个“高尚的人”，“无私的人”、“有道德的人”，没有把握做到这些，你就不要想着去当老师。另一方面，老师的一个重要任务是“解惑”，学生有许多这样那样的问题，他们需要老师去解释，借助于老师他们将心中的疑惑释去，取得更进一步的知识，这就是进步。如果，一个老师不能或者不愿解惑，老师的作用就大大降低。现在有一些老师，上课时夸夸其谈，下课后学生问到他一些问题，却不能或者不愿答复，这就不能算是完整的老师。

其次，老师还应该是学生的“亲人”，亲人就是能够在思想上、生活上能够给以帮助和照顾，当学生遇到问题心情不舒服等问题时，能够及时地引导，做学生的贴心人。同时，老师也应该是学生的“朋友”，与学生无话不说，学生能够将自己的心里话谈出来，遇到问题可以向你请教，当然，你也应该与学生交心互学。只有学生能够将老师作为亲人和朋友，他才会与你互相敬重，老师上课时才会更贴心应手，学生也才能够学的更好，从而达到教书育人的目的。