读书笔记

王寅

语义理论与语言教学 semantic theory and language teaching

上海外语教育出版社 2001

 

意义的定义pp.33-63

1．  指称论 reference theory, referential theory, referentialism, 又叫命名说 naming theory, 外延论 denotational theory

从柏拉图、奥古斯汀（Augustinus, 354-430）到密尔（J.S. Mill，1806－1873）、维特根斯坦前期的理论、罗素都认为语言与现实之间有着直接的指称关系。罗素是指称论集大成者，提出著名的“意义即指称”的理论。由于词语所指称的事物(referent)通常是一个同类事物的集，构成了该词语的外延，因此指称论又被称为外延论（denotational theory）。

Palmer(1976)将这种观点称为命名说，并将其分为两派：唯名论(nominalism)和唯实论(realism)。前者认为：人们用来表示事物的词，其形式和词所指的事物之间并没有什么内在联系，是约定俗成(conventional)的结果。后者（又叫Naturalism，自然论）认为在词与所表示的事物之间存在着一种根本的联系，词只不过是人们给现实或外部世界的物体所起的自然名称。今天人们所讨论的语言符号任意说与象似说之争就是这两种观点争论的延续。

（思考，现实生活中，很多抽象词句是找不到“所指者”的！

2．  观念论 （ideational theory），又叫概念论 conceptualism. 意义即观念（meaning as concept: the ideational theory of meaning）。

3．  证实论(verification theory):简言之：一个命题如得到证实就具有意义，如得不到证实就没有意义。后来又发展成可验证性原则(principle of confirmability)

4．  真值论(Truth-value theory)

5．  功用论(use-theory)

6．  行为论(behaviorist theory)

7．  语境论(the theory of situation)

8．  意向论(the theory of intention)

9．    成分论（the theory of componential analysis）

10．              替代论（substitution）

11．              关系论(relation)

12．              现象学语义观（the phenomenological theory of meaning）

13．              存在主义语义观(the existentialist theory of meaning)

14．              解释学语义观(hermeneutic theory of meaning)

15．              结构主义语义观（deconstructional theory of meaning）

16．              多元论(the theory of synthesis)

 

 

 

 

意义的分类

1．  Leech对语义的七分法：

Conceptual meaning(denotative meaning, cognitive meaning);

Associative meaning (connotative meaning; social meaning; affective meaning; reflected meaning; collocative meaning; thematic meaning; )

 

2．  系统意义与外指意义 pp.67-68.

Sense      reference

So, meaning= sense + reference

以系统为中心，传统上多讨论语言内部语项之间的语义关系。系统意义包括：系统意义关系＋系统意义特性： sense= sense relations + sense properties

系统意义关系可从语言的词汇（或词组）和句子这两个平面来加以论述。词汇的系统意义关系主要研究上下意(hyponymy)、同义（synonymy）、反义（antonymy）和歧义(ambiguity)等现象。句子的系统意义关系主要研究蕴涵句(entailment)、释义句(paraphrase)、矛盾句(contradiction)、歧义句(ambiguous sentence)

 

词平面	上下义	同义词	反义词	歧义词
句平面	蕴涵句	释义句	矛盾句	歧义句

 

3．  命题意义(proposition)、句义(sentence)与话语意义(utterance) -------pp.72

一个命题可以表现为几个句子，同一句子又可是若干个话语。

A: “Who won the battle of Waterloo?”

B: “Wellington.”

A句是话语，也是句子，也是一个命题，而B句是话语，却不是句子和命题。

命题可用真或假（true/false）作为判别标准，常被划归于逻辑学范畴；句子则以符合或不符合语法(grammatical/ungrammatical)作为判别标准，被划归于句法学范畴；而话语是以能否被接受（acceptable/unacceptable）作为判别标准，如今常被语言学家划归于语用学范畴。

 

句义-----pp.73

  合成原则（the principle of compositionality）对于解释句义形成是十分关键的，这也就是人们常说的“弗雷格原则（Frege’s principle）”。该原则指出：一个合成表达式的意义是其组成部分的意义的函数。（The meaning of a composite expression is a function of the meaning of its component expressions.）

 

话语义（utterance meaning）-------- pp.80-87

  话语义是指一个句子在特定的情景中所具有的意义。同一个句子为同一人或不同的人在异时、异地使用，都会有不同的话语义。

  Lyons（1981：165）指出：话语义为句义与情景义之和。

  Quine（1953：29）指出：没有两个情景是完全一样的，使用一个相同语言形式的各种情景是千变万化、互不相同的（Unlike in myriad ways）。因此，同一个句子在不同情景中使用，就会有不同的话语义。（如，It’s raining.）

 

Austin 与Searle 提出言语行为理论(speech act theory)、Grice提出会话隐含义（conversational implicature）和合作原则（cooperative principle）。

 

Austin 还提出言语行为三分说：以言述事行为（Locutionary Act）、以言行事行为（Illocutionary Act）、以言成事行为（Perlocutionary Act）。

Searle 进一步发展了Austin的理论，认为语言交际的最小单位不是人们通常说的单词或句子这样的语言单位，而应是言语行为，语言的交际过程应是一个接一个的言语行为构成的。他将施为生效条件划分为四项共循规则：命题内容规则(proposition content rule)、预先默契规则（preparatory Rule）、决意实施规则（sincerity rule）、承担义务规则（essential rule），把以言行事行为分为5种：断定式（assertive）、指令式（directive）、承诺式（commissive）、表达式（expressive）和宣告式（declarative）。在1975年还重点论述了间接言语行为理论（indirect speech act）。

另一种解释话语义来源的理论是Grice于1975年提出的“会话隐义”和“合作原则”。他提出：话语义等于会话隐义（the meaning of utterance = conversational implicature）。会话隐义可以通过合作原则推导出来，其中包括四项原则，

A, Maxim of Quility;

B, Maxim of Quantity;

C, Maxim of Relevance;

D, Maxim of Manner。

 

此后，Brown & Levinson 于1978年提出了“礼貌原则”（Politeness Principle），Leech在1983年还将礼貌原则分为六种，以补充合作原则之不足。Horn 于1972年提出了“Horn Scale荷恩等级关系”理论（后来成为Levinson数量原则的基础）；在1984年简化Grice合作原则，提出了“数量原则”、“关系原则”和“语用分工原则”。

Sperber & Wilson 于1986年从认知角度提出了“Relevance theory”，将语言交际视为按一定的推理思维规律所进行的认知活动。他们认为，人类的认知以最大关联（maximal relevance）为取向，语言交际以最佳关联（optimal relevance）为取向，以此来解释心理认知因素对话语理解的作用。

Levinson于1987年进一步提出“新格赖斯会话含义理论”（Neo-Gricean of Conversational Implicature），包括数量原则（Q-principle）、信息原则（I-principle）和方式原则(M-principle)，这三原则被称为 “Neo-Gricean Pragmatic Apparatus”（新格赖斯语用学机制），以实施广泛的语用推理，从而扩大语用解释的范围。

Jenny Thomas 又于1995年提出动态观点来分析会话的交互意义理论，即动态语用学（Dynamic Pragmatics）。

------------pp. 85

 

 

pp.115-126

专指语与简单的谓词演算

逻辑学主要研究命题，命题主要由主项、谓项组成，谓项是叙述主项的特征、性质的，由谓词担当。

命题：John is a man.

John 是专指语，做主项；is a man 是谓词，做谓语。

并非所有的主项都是专指语，专指语是用来指某一特定的人、物或者事情，因而this room 是专指语，a room则不是。

用小写字面代表专指语，或主项，用大写字面代表谓词，则命题 John is a man. 可用逻辑公式加以形式化：

M_(a)(John=a; M = is a man).

同样，John loves Mary.= L_{(a, ,b)}

John gave Mary a book. = G_{(a, b, c)}

 

上述简单的谓词演算（predicate calculus）中的

a, b, c 为个体常项，用来表示专指语。

用x, y, z 来表示个体变项。

全称量词  " （universal quantifier）和存在量词  $  （existential quantifier）

"表示for all, "_x 则表示for all x, 这里x 为任一变量；

$表示there exists at least one such that …., $_x则表示there exists at least one x such that…..

如：

$_xT(_x) (T = teacher)

There exists at least one x such that this x is a teacher.

将"与$结合起来用，可表达更多命题语义。

例如： Everybody has got a father.

       假设 F= father of， 则这个命题可以写作：

       "_y $_x F (x, y) 读做：For all y there exists at least one x such that this x is father of y.

而公式 "_x $y F (x, y) 则读做: There exists at least one x, such that for all y, x is father of y. 表达的句子是： Somebody is father of everybody.

 

引进常用的逻辑连接词(Logical connectives)，或逻辑常项(Logical constants)：

～ negation (否定词，表示“并非”；)

& conjunction (合取词，表示“并且”)

V disjunction （析取词，表示“或者”）

® implication (蕴涵词，表示“如果…则”)

≡ equivalence (等值词， 表示“当且仅当…则”)

 

来看：

"_x（B_(x) ® U_(x)）: For all x, if x is a bachelor, then necessarily follow x is unmarried.

若用～M来表示not married，则上式可以改写为："_x（B_(x) ® ～M_(x)）: For all x, if x is a bachelor, then necessarily follows x is not married.

 

练习：

1, I persuade John to go.

  改写为： P(a, b) ® G(b) (P =persuade,  G = go,  a= I , b = John)

 

 

语义公设：用逻辑公式来表达词汇系统意义关系，词项的意义可以用蕴涵关系来说明。---pp.120-122

1．  上下义关系：属概念的词包含种概念的词。

如：

This is a tulip. 必然是 It is a flower.

用公式记做："_x（T_(x) ® F_(x)）（T = tulip, F = flower, x 为个体变项），该式意为： For all x, if x is a tulip, then it is a flower.

反之，则不能成立： *"_x（F_(x) ® T_(x)）

 

 

2．  同义关系

同义关系是指表示同一个逻辑概念而结合在一起的词间关系。如，trash 与garbage, answer 与reply。实际上它们仅是一种对称的上下义关系symmetrical hyponymy），即如果一物是trash，它必然是garbage，反之亦然。可以公式记做：

"_x（A_(x) ® B_(x)）& "_x（B_(x) ® A_(x)）意为: For all x, if x is A, it is necessarily B, and for x, if x is B, it is necessarily A.

 

3．  反义关系

若一对象为A，它就必然不可能为B, A与B之间就具有反义关系:

"_x（A_(x) ® ~B_(x)）：For all x, if x is A, then x is not B.

 

语义公式可以表达出句子歧义：------ pp. 140

传统语法仅能分析语言句子的句法结构，而无法解释同一结构中会有完全不同句义的歧义结构，如“Everyone hates someone.”若用传统的语法知识，只能将此句分析为：主语＋ 谓语 ＋宾语，无法反映出歧义所在。这句话有两种含义：

A， 从狭义上说，someone 可用以指某一个具体的人，此时句义为：人人都恨某一人。

B， 从广义上说，someone 可泛指任何人，此时句义为：人人都恨一个人。或每人都有自己所恨的人。

若采用语义公式，则可以表达歧义：

A, $_x "_y H (y, x)，（H= hate）: There exists one person that everybody hates.

B, "_y $_x H (y, x)，For everybody, there exists at least one person that he hates.

 

同样：

John and Mary are married.

此句也可以有两种解释：

A，    John and Mary are married to each other.

B，     John is married to someone and Mary is married to someone.

用逻辑式可以表示为：

A，(j MARRIED TO m) & (m MARRIED TO j).

B，（$_x  (j MARRIED TO x)） &（$_x  (m MARRIED TO y)）

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