今天这里推荐给大家的，是多年担任我系领导的胡继兰老师。她因年龄关系，从行政岗位上卸任了。于公于私，我都有充足的理由把她的感人事迹介绍给大家。于公，作为主要领导，她把全部心血，都投入到外语系的建设与发展中，为我们整个系科的发展做出了不可磨灭的贡献。于私，她用她的真情，给予了我与我的家人多方面的关怀（可以这么说，正是她的人格魅力，让一个热血男儿，远离家乡，放弃了当时可以安户深圳的机会，携家小在一个完全陌生的城市扎根——个中碰到了许多的人生坎坷，喜怒哀乐，都有她关爱的眼光）。我个人的成长，离不开她的帮助与开导，这里借空间向您大声说一句：谢谢您，胡老师。衷心祝福您：身体健康，阖家幸福，万事如意。

也谢谢您的信任，把您的发言稿发给我，让更多的人来感受您的人格魅力，聆听您讲述一所大学的发展历程，一个系科从无到有、从小到大的故事。

【宕开一笔】大到一个民族、一个国家，小到一个大学、一个系科，她们的发展，需要更多的全心全意为人民服务的领导。

请看胡老师的发言（全文摘录）：

 

第第一部分：回首往事

八年来,如果把外语系比喻成一趟列车，我就是这趟列车上为大家服务的乘务员。2002年8月的某一天，我在起点站上车了，看到乘客们上了下，下了上，一拨又一拨，迎来送往；亲历了车上所发生的一切喜怒哀乐；见证了许多值得我回忆和感恩的一幕一幕！
　　再透过车窗玻璃，看到车外那一张张年轻的脸，期待羡慕的眼神，竭尽全力地往车上挤，还有那掠过车窗外风雨后绚丽的彩虹 ！
　　而车上的人形形色色，有的燥动不安，渴望着外面的蓝天白云；有的踌躇满志，迫不及待地想换乘另一趟列车；有的满怀期待，等候终点站的到来； 有的清心惬意，聊天喝茶；有的专心致志看书思索……

一路上，外语系这趟列车和着工程学院发展的列车与时俱进，迎来了五湖四海的博士、硕士和教授；一路上我与大家分享着各种各样的喜悦—— 胡老师,我考上博士了，我考上研究生了；胡老师，我终于评上教授和副教授了；我的课题结题了；胡老师，我有男朋友/女朋友了，要结婚了，做我们的证婚人吧！怀孕了，陪着挺着大肚子的妈妈去医院检查，儿子女儿呱呱落地了……；一路上，我尽心尽力为大家分忧解难，大家关爱并尊重我，有什么烦恼，有什么困难都会找我倾诉，想从我这里得到安慰和解决办法……
　　现在，我履行完乘务员的职责，该下车了。下车后我要换乘另一趟列车，在那里没有行政繁杂事务干扰，我可以静心地，身心放松地继续从事我的教书行当——这正是我多年的期待——终于可以解脱了！

八年时间说长也长说短也短，一路走来真是举步为艰，其中的酸甜苦辣一言难尽！没有经历过的人是难以想象到的。回想合并初期，当时的大外部像一盘散沙，四分五裂；教学和行政人员的配备不齐，教学设备等等等都没有到位；教学分散在三个不同的校区,给教学管理带来了诸多的不便。考虑到自己的能力有限，根本就无法应对这样的局面，更不用说能做出成绩让领导满意。因此，我通过各种形式向领导提出辞职。三番五次地辞职未果之后，经过领导的再三动员，本着支持学校工作的心态，在外语部“先天不足”的非常时期，我硬着头皮，很无奈地走马上任，主持外语部行政管理工作（按现在的话说就是”被走马上任”）。

当时的外语部犹如蹒跚学步的婴儿，她多么需要得到鼓励和扶持啊！可是，一切并不尽如人意。回想那几年外语部的发展过程，真是不堪回首，被推到风口浪尖的我可以用八个字来形容——身心疲惫，委屈不安，没有一点的成就感。当时的外语部--- 一个刚刚合并组成的教学单位，师资来自三所学校的中专和大专老师，要进行跨越式的发展，需要一定的时间来充电和提高，不可能在一夜之间就能达到那些老的系、老的本科院校的水准。压力大自不用说，在各种会上，我们听到的更多的是对外语部的批评和指责——四级通过率低，成了制约大外部发展的紧箍咒。一方面要承受四级通过率指标的压力,另一方面还得应付“文山会海”布置的各项工作的落实和协调工作,再加上一些人为的因素干扰和影响。如果说那几年外语部发展缓慢或是有什么做不到位的地方，不是我的初衷和本意，更我不是我的愿望，我不想看到我原先本着支持学校工作的初衷，而努力之后得到的结果是经常处于无奈甚至尴尬的境地。

首先,从主观上分析,是因为我自身不具备行政管理能力，始终对承担行政工作有抵触情绪，总感到心有余而力不足，从上任的第一天就盼着辞职。因为有抵触心理和被动情绪，所以工作起来就很被动，谈不上有创新意识。很少甚至几乎没有找领导沟通谈外语部的发展规划，一心只想着来年述职考核时再提出辞职。另外，之所以自认为不配当领导，是因为性格决定了我柔性有余而魄力不足，同情心大于原则性，讲求真实和真诚，忌讳阿谀奉承和弄虚作假.别人可以游刃有余来应对，我却没法做到;别人可能只要付出三分努力就可以得到十分的认可和奖赏，我不行；其二，从客观分析，受当初学校各方面客观条件的制约（人员配备、教学设备，师资水平、校区分散等，当时语音室不够，三个校区共有8间语音室，大家都清楚，8语音室在同一校区够用，但分散在三个校区显然不够。我们不得不向教务处申请购买兼有发射功能的手提式录放机,老师们提着录放机去上课.）。外语部底子薄，先天不足是客观存在的事实；其三，是一些人为的因素所致，这些都是有目共睹的。就这三个原因足以让我精神负担加重，感到压力大，血压攀升。看看身边其他系部都在不失时机地抓住升本的机遇加快学科建设，我却还在一门心思想辞职，还在为极其匮乏的师资和教学条件打报告，写申请，还在为四级通过率不理想而发愁,还得花很多时间和精力来应对自己内部不和谐因素的干扰，无形中缓慢了发展的脚步，延长了磨合期。我多次写信或当面找校领导表达辞职的请求:让我这样一个没有管理水平的人很牵强地撑着，花费了时间和精力，反而事与愿违，几年来的努力最终没有一点的成就感，令我身心疲惫；同时，外语部发展不快,辜负了领导和老师们对我的信任，得不到领导哪怕是鼓励性的认可，同样令我心里感到委屈和不安。与其这样，不如让我回到教师的本职工作，专心教书。当时我甚至与家人和好朋友表露过真实的念头——要是能生一场大病而顺水推舟辞去这个职务，该多好啊！

后来，经校领导和国新书记再三开导做我的思想工作，学校正在发展中，要我支持学校工作。考虑到领导和老师那么信任我，能够包容我的无能和不足，作为工程学院的一员，我没有理由再推脱。同时，我说服自己：既然领导需要我继续承担职务，老师们也一再信任我，一时又推不了，与其采取被动的态度去面对，不如调整好心态，变被动为主动，摆正个人与组织的关系，摆正自己的位置，服从组织安排，积极配合系里党政工作，为工程学院的发展尽自己的微薄之力。从那以后,我们度过了磨合期，逐渐淡化了校区意识，使得原来四分五裂的队伍渐渐步调一致，局面有所改观。

两年之后的2004年，又一难题摆在我们面前。在外语部的教学和管理刚刚走上正轨、在师资极度匮乏的时候，我们还未来得及建立和健全一些教学管理规章制度，还未来得及巩固有所改观的局面，学校为了发展的需要决定成立外语系。当时我们真是一筹莫展,因为当时其他各系都是在原有的系基础上直接升为本科，各方面条件已初具规模，而大外部是由几所学校合并，可以说一切从零开始，专业师资不论从数量和学历层次上远远达不到要求的，更不用说有正而八经的商务专业的老师；我担心就这么草草成立外语系，会误人子弟!人家是交了学费来求学的，这样的师资这样的条件，行吗？可是学校要发展，必须先上再说。

随着英语专业（商务方向）申报成功，在师资等方面还处在极度薄弱的时刻，外语系在学校发展需要中呼之于出。那时候各方面条件和人员配备仍不俱全，但将近一年来的内研外调，在老师们的共同努力下，我们克服了种种困难，在力争抓好全校大学英语教学的同时反复修改和制订专业培养计划和教学大纲，使外语系工作能基本步入正常，雏形已基本形成，为2005年招收第一届学生奠定了基础并做好了充分的准备工作。

八年中有一些情景和心情是令我难以忘怀的——

忘不了在华能宾馆大厅我们召开第一次外语部党政联席会议时的情景（合并初期我们居住分散在全市各角落，到鳝溪校区交通不便，因此我们只能选择市中心的一个宾馆大厅开会。那次会议讨论了大外部最初的一些规章制度实施方案）；

忘不了在鳝溪校区，交通特别不方便，03，04，05三次校内评估，我与老师们加班加点整理材料，为了写自评报告，多少个夜晚熬夜制作自评报告PPT的情景，那种精力和体力的透支如果能在校内评估得到认可和理解也算值得了，可是……；经常因为加班加点赶不上校车，只好辗转多趟公交车回家；

忘不了04年学校决定要成立外语系时我们那种一筹莫展、无助和担忧的心情；

忘不了为了实施按劳分配，多劳多得分配原则，我们多次召开党政联席扩大会议，从教职工的切身利益考虑，制定合理的分配方案，确保各类津贴合理分配，使得教职工对津贴分配感到满意。

忘不了在鳝溪时有多少次我充当押运和搬运试卷的角色，与教学秘书一起装订试卷，动用了私家车一起将期末试卷分送搬运到各校区时的情景，晨阳的私家车成了我们当时唯一的私车公用。

忘不了经常为三个校区语音室陈旧的设备损坏或发射台失灵而 “救场救火 ”的情景；

忘不了为了摆脱职务,我不顾五十二岁高龄申请到华师大访学时的情景。说心里话，当时是想借访学的机会辞职。在那儿给领导写了封长信，主题就是辞职，记得当我把信寄出后那种如释重负，期待领导同意我辞职的心情，哪曾想到辞职未成，却让我在华师大得到了意外的收获，令我受益匪浅。：访学期间，走在华师大校园, 可以感受到具有浓厚文化底蕴的校园与身在其中的华师大人是如此和谐，身临这样的校园，可以感受到处处弥漫着浓厚的文化气息和学术气氛。

作为知名老牌学府，华师大不但吸引了来自国内外的才子，也吸引了众多社会名流。在这里名人讲座不断，既有本国的名流学者，也有来自国外教授学者。我有幸在那里聆听了多场名人讲座，每场讲座总会得到一些令人耳目一新的启发和意想不到的收获。

在那里，我每每被教授们的风采所倾倒——不管是风采依旧的老教授,还是英俊潇洒的年轻教授,他们严谨的治学态度、充实的课堂内容、精彩风趣的讲座和授课方式，无不让莘莘学子赞叹不已。而赞叹之余，也就对自己的教学不敢有丝毫的怠慢。

在那里，传统与现代互相统一，形式与内容完美结合，思想碰撞，头脑风暴，不时擦出创意的火花，可以享受智慧的盛宴，身心得到浸润，思想得到滋养。

在那里，新旧教学楼群、学术讲堂、图书馆错落有致、相互衬托；校园道路两旁枝繁叶茂的法国梧桐和一片片绿草坪相得益彰；美丽的丽娃河横贯校园烘托出名校的风采；与此同时，走在校园里，所见所闻无不感受到华师大良好的师德师风和积极上进的学风。

在那样的氛围中，耳濡目染的全是“仁者乐水，智者乐山”的儒家仁智文化，使我暂时忘却了行政职务的烦恼。在名校的所见所闻所学令我开阔眼界，找到了英语教学的切入点（理念和方法）；回来后，在教学上我的所想所思所为不再是象过去那样简单地为备课而备课，为教书而教书，为写论文而写论文，而是能够以全新的角度来透视大学外语教学，能够在教学过程中更全面地探究和实践大学英语教学理论。得益于访学的收获,我将在华师大的感悟融入到教学中,受到了督导组和学生的一致好评。

     忘不了我心存的内疚，有些事虽然时隔多年，我仍感到不安(由于当时外语部没有办公室主任,又全都是女教师,戴老师举家搬迁时没有给予周到的帮忙；由于我过急的回应，差点使在座的一位老师与我们工程学院擦肩而过……)。有一些由于我不了解而忽略没有给予关心和帮助的人和事；，在此请大家多多包涵！

等等等等……，一回忆太多太多的往事扑面而来，真是不能一一枚举。

 

第二部分：感恩的心情
八年的时间里，还有一笔最宝贵的财富是结识了在座的领导和新老同事、朋友，你们给予我很多启发、给予我无私帮助。在此，我要感谢在我情绪低落，工作遇到烦恼时给予过我理解、帮助、启发和包容的领导和同事们——非常感谢在座各位的鼎力配合和帮助,没有你们的理解和帮助,就没有外语系的今天!
    首先，感谢在座的系领导，自2005年国新书记，2007年远振主任2009年孝慧书记先后到任，我们系面貌日新月异。外语系从无到有发展到今天，也应该是有目共睹的。如今，我们可喜地看到外语系的师资力量、学历层次、职称结构、教师的教学水平，教学设备较之合并初期都有了很显著提高和改善，真是可喜可贺！  

特别要感谢前书记国新，在我很困惑很无助时，是他循循善诱开导我，并为我分担了很多的工作。他在系的三年时间，力图改变外界对我们系的一些片面的看法，为我们据理力争了很多的东西，包括津贴、监考补贴、办公用房、办公设备等，而他自己却拒绝接受系里哪怕是一分钱的福利和补贴（包括当时我系每年三千的福利），我从他身上学到很多很多。
   感谢各位教研室正副主任和备课组长，你们给予我太多支持和宽容，从来没有让我为难过。每当我将各种任务下传时，你们都积极支持配合或与我商量。特别是在几次大大小小的评估中，教研室主任具体的工作就更多了，你们都能倾全力完成。外语系女教师多，难免时不时会遇到各种突发事情要请假，这时我只有依靠你们来救场救火。

另一件事就是为了促进和提高学生口语表达能力，我和教研室主任们一讨论口语考试具体方案。这项工作可以说是自找的苦差事。因为如果实施口语考试无形中就会加重老师的负担，其中涉及到如何排考，课时如何计算，津贴如何分配等等，然而我们的教研室主任和老师却积极配合，从08级开始实施，并坚持下来（虽然至今老师们还未拿到应该得到的课时补贴）。

同样的，我也能够理解教研室主任是基层最辛苦的“官”，你们在承担繁重工作量的同时，还要认真完成校系下达的各项任务，诸如组织教研活动、排课、调课等繁杂的工作。在你们遇到麻烦时，比如在排课问题、口语考试补贴问题、选修课申请和课题申报遇到麻烦时，我也会尽我所能为你们起到上传下达沟通的作用。

感谢在座的各位默默无闻的老师们，你们对学校和系里的贡献是不可磨灭的。你们以”不用扬鞭自奋蹄 “的精神,在超工作量完成教学任务的同时抓紧自身学历、职称和教学水平的提高,这些我令我们佩服，特别是女教师，作为女性，我深知要孕育孩子、哺育孩子、教育孩子，还要忙家务活，又要与男同胞并驾齐驱，完成各种任务有多么的不容易，（诸如论文一篇也不能少，周12课时一课也不能减！）在超工作量完成教学任务的同时，每学期大量的重修课你们都毫无怨言利用课余时间承担下来；每学期的英语角、播音和电影播放等等，你们都不计报酬积极参与，你们的付出与支持我都记在心里；还要感谢凡夫、俐斌和晨阳和范建闽老师，因为当时浦东和仓山校区的事他们都帮了很大忙（如试卷搬运寄存，语音室故障，发射机问题等等等等）；当时我们多次申请语音室实验员，但学校迟迟没配备像金海这样的一个能手，因此，每当接到永贞的电话我就害怕，因为这就意味着语音设备或是发射器有出故障了。（晨阳）同时，感谢那些对我的信任，把知心话对我和盘托出的教职工们，还要感谢那些在我困惑沮丧时给予我理解和鼓励的所有人，谢谢你们！

感谢我们系默默无闻、工作上与我打交道最多的，给予我很多帮助的两位教学秘书。在很多时候，你们是我的参谋，你们能及时地为我提供教与学方面的信息，做好上传下达工作，做好应对突发事件的处理，并想方设法协助安排好课程表、各类考表，包括一些你们份外的事情。因为工作中与你们接触较多，对教学秘书工作的辛苦和抱怨我深表理解。对你们工作上的不足我可以没有任何顾虑地直截了当提出批评。可以说工作中，我们在相互理解，相互沟通和相互信任的基础上达到了最佳境界。

感谢这一任的四位工会委员和积极参与工会活动的教职员工，我们一起参与组织了许多活动，为外语系争得了荣誉，与大家一起分享了快乐——时装秀，令台下其他系的老师赏心悦目，甚至说到二十年后还回记得这个节目；我们组织了篮球赛,羽毛球赛。特别是拔河比赛经过大家的奋力拼搏，取得了令全校教职员工刮目相看的好成绩，曾一时轰动全校，成为校车上，茶余饭后老师谈论的话题——外语系牛啊！；我们还组织了烧烤、採草莓、参观马江海战纪念馆等活动。我们还一起参与了工会学校文明小家的评估验收材料的整理等等。前几天，我已向系党政领导提出了辞去工会主席的职务，我希望卸掉所有的职务，好好歇歇了！

感谢八年来学校给我提供这样一个职务的平台，在这个平台上我与大家一起努力过、沮丧过、抱怨过、快乐过...，虽无成就可言,(在位期间没干出什么大事，都是些琐碎得近乎鸡毛蒜皮婆婆妈妈的小事），但我以真诚换来了大家的理解、信任和包容,无怨无悔！按一位朋友近日发来的短信说的：过去的风风雨雨见证了你的执着，未来的岁月仍将证明你的真诚，回首往事可以无怨无悔，是真境界！

最后还要感谢学校和系给了我今天这样一个机会，让我将八年来所经历的喜怒哀乐一吐为快，谢谢！

今后的日子，我还将继续在教师的岗位上尽微薄之力，和大家一起工作着，健康着，快乐着！

     最后真心地祝福外语系的明天会更好! 谢谢大家！

 

 

 

 

 

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