这两天我们课题组组织了一次学术交流会，是跟我们课题组一起参加一个973项目的各个课题组成员们的学术交流会。我负责这次交流会的会务工作，现在会议结束了，写一下自己的心得。

心得一：墨菲定理的体会

墨菲定律（Murphy's Law），亦称莫非定律、莫非定理、或摩菲定理，是西方世界常用的俚语。墨菲定律主要内容是：事情如果有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生。墨菲定律的原话是这样说的：If there are two or more ways to do something, and one of those ways can result in a catastrophe, then someone will do it.(如果有两种选择，其中一种将导致灾难，则必定有人会作出这种选择。)我在研一上自然辩证法课的时候，老师给了我们这样一个解释形式：要把事情做得更完美，需要付出更多的努力。举个例子，就是一个学生，考试成绩要想从90分提高到95分，比起从60分提高到65分，要付出更多的努力，也就是事情越接近完美，要再提高所付出的努力越大。

这两天的学术交流会，因为有重要的专家出席，所以导师很重视，让我考虑周全点，把细节问题都要考虑清楚。也就是说，导师是希望越完美越好。组织这样一次交流活动比我以前组织的很多活动都要累心。虽然以前组织的很多活动规模很大，但是因为对完美程度的要求相对而言不算太高，并且经常组织也轻车熟路，就觉得相对轻松一些。而这次组织虽然花的时间不算多，但是组织得一点儿也不轻松，这几天神经绷得紧紧的，就怕有什么差错。实验出了差错可以往往重做，但是有些活动是要求一次成功的，所以要考虑得很全面，准备很周全才行，尤其是演出类、比赛类、会议类的活动更是如此。

心得二：

学术交流会上，我听了一些人的报告，结果有些报告听着听着就犯困走神了。我本来是挺想好好听听的，为什么还会犯困呢？犯困的原因是有些人做的课题和我自己的课题相差稍微有点远，我对他们的具体的实验方法和分析方法不太了解，他们ppt上的很多东西看得不大明白，当我越听越糊涂的时候，就容易犯困。例如，他们ppt上给出一个数值或者一张图片，来说明他们的工作的一些结果。我听了之后，不知道这些结果到底是好还是不好，好到什么程度。另外，很多数据没有和其他人工作的对比性，我不知道给出的实验结果是一个什么样的水平。所以，不是亲自做过这方面研究的人，难以通过短时间的ppt能够明白的。

也就是，这次很多报告都是给内行的人听的，所以我对于和我课题相关性不大的报告，就听得糊涂了。我想，如何做一个报告能够让内行人和外行人都听得津津有味，有些难度。于是我就在思考，如何能够做一个能够让内行人和外行人都能够有所收获的报告。

在学术领域要让内行人听得明白比较容易，只要把一些实验结果一摆在那里，大家都清楚了。而要让外行人听得明白，一方面，要先用简练的语言对自己做的课题的意义以及大体思路有所了解，另一方面要多一些总结和对比性的数据，让外人有个直观的认识。例如，假设合成了一种材料，这个材料在某方面的性能指标是某个数据，外行人可能不懂这个性能指标表示什么意思，也不了解这个数据究竟是好还是不好，但是如果在旁边加上一个比较的数字，例如加上一个“本性能指标的国内最好水平是多少，国际最好水平是多少”，诸如此类的一些比较数据，就让外行人有了很清楚的认识。所以，我觉得，要做一个要内行人和外行人都喜欢听的报告，可以来讲一些具体的实验细节的东西，但是要多一些比较数据和总结性的结论，让人能够一目了然。

BTW：这一周累死了，除了组织交流会，还在排练院庆60周年的演出节目，每天晚上10点多回宿舍脚都累死了，所以也就懒得写博客了。

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