博文细分类：科学传播5

武夷山

14. 直接告诉你，你印象不深！——《科学探索者》从书《科学探究》分册评介（2007）https://blog.sciencenet.cn/blog-1557-7280.html

以上谈的观察、推理、预测、分类、建模，都属于科学能力。一介绍完科学能力，作者紧接着就谈“科学态度”，它包括好奇心（求知欲）、诚实（不弄虚作假）、虚心（思想开放）、怀疑（质疑一切）和创新性（开拓精神）。从安排顺序也可以看出，本书作者将“科学态度”放在多么重要的位置。如果从小受到的教育都是如此强调科学态度，大概不容易出“汉芯”造假这样的事。去年，一位专家告诉我这样一件事：她曾作为中国代表团的团长，率领一些中学生去美国参加国际英特尔青少年创新大赛。去后发现，美国参赛的孩子们不仅展示了科研成果，而且展示了他们的实验记录；而中国的参赛项目只有展板介绍，根本没有实验记录。两相对比，差距很大。此时，中国参赛的一位学生说，反正老外不懂中文，我们赶紧临时编一个实验记录得了，此举被代表团团长严厉制止了。由此可见，我们参赛的这些孩子也许科学技能相当强，但是科学态度上有严重问题。

15. 科学家林耐的“音容重现”（2007）https://blog.sciencenet.cn/blog-1557-7320.html

奥都现年54岁，他的写作是第一职业，宣传林耐成了他的第二职业，而且这个第二职业比他的第一职业更辉煌。自1994年起迄今，他每年在乌普萨拉市（林耐在乌普萨拉大学读过书，在这里当上了教授）组织“林耐纪念周”，活动内容之一，就是他亲自用表演方式来宣传普及林耐的成就。他已经面向瑞典王室成员、科学家群体和中小学生表演了约2600场。除了现场表演外，他也去电视台和广播电台做节目。表演，是为了寓教于乐。但是在国际植物学大会的全体会议上上，他也为纪念林耐做过正儿八经的发言。

……

没想到，由于老是扮演林耐，奥都有时候就真的把自己当成林耐了。比如，观众中有人指责林耐对自己的妻子不好，奥都就咆哮地反驳；“谁告诉你的？根本不对！”如果观众夸奖林耐不仅科研水平高，诗也写得不错，奥都的嘴就咧到耳朵根了。由于经常表演，很多人也认识了他。有一回他穿着常人的服装乘出租车去机场，出租车司机就说，“哦哟，林耐今天要出差了”。

科普需要多条腿走路，需要别开生面。奥都的科普宣传方式是别具一格的。

16. 广告是不是科学传播的死敌（2007）https://blog.sciencenet.cn/blog-1557-7518.html

虽然意大利的情形与我国不一定相同，但至少为我们提供了一个案例：如果能够利用好广告中的科学信息，就可以实现双赢——广告商达到了营销目的，消费者接收了科学信息从而有助于提高其科学素养。为此，我们有两方面的事情要做。

第一，政府部门要加强广告监管，对于拉着科学大旗做虎皮的广告要严加禁止。美国食品药物管理局1997年出台的“面向消费者的广告行业指导”就规定，药品广告必须对其可能的副作用做出说明，同时，电视药品广告还应该包括以下四个要素：给出一个免费的咨询电话号码；显示一个网址；提及一种出版物或者资料册；广告词必须提到，“对所宣传药品感兴趣者应该向医生咨询”。总之，要保证消费者有机会获得药品的详情。

相关阅读

博文细分类：科学传播4，https://wap.sciencenet.cn/blog-1557-1496165.html