如果说博士毕业论文是博士研究生“点”创新能力的写照，那么项目或许就是“面”创新能力的缩影。这也是为什么在毕业前，我还接受了项目工作。

说一说我昨天的小发现：

第一个发现：如果从方法过程结构¹的视角出发，在阅读钱学森提供的公开案例²后，你会惊讶的发现：钱学森的综合集成方法，可以说这就是一个前计算机时代，人力版本的机器学习模型。作为研究方法和方法论的研究者，我觉得补充前缀可以更好的理解，这样描述：基于‘增强’专家法的，特征工程的，人力版本机器学习模型。

体会：如果采用理解性阅读技巧³，在当前视野与文本的历史视角交融的基础上去理解这一段科学史，我们可以把看作一个科学史东西方“双轨”进展的科学史案例。就像中国古代科学家发现勾三股四的技巧，但西方发明了勾股定律；中国古代科学家发现了火药配方，西方发明了现代化学。这确实与东方文明的文化息息相关，中国学者总是面向实践，以解决实际问题为导向的，相较于西方，差那么一点点抽象。

当然，这个结论，是“为什么近代科学起源于西方，不是东方”，其标准答案中的一部分，该问题往往是科学史和科学哲学有关课程的第一个问题⁴。

第二个发现：中国当代图书情报领域的研究方向和内容，可以全部还原到钱学森的“人-机结合”构想上...

这是我2022.11.16临时作的说明图片⁵。

钱学森等的“综合集成方法论”，是钱学森倡导的“思维科学”中的一个应用技术⁶。而“思维科学”的实质是将人脑的创造思维优势，与计算机的逻辑思维优势联结起来，通过“人-机结合”，增强人类的创造性和认识客观事物的能力。

“专家系统”由一个“知识库”和构成软件系统的“推理发动机”组成，“知识库”包括事实数据库和规则数据库。“推理发动机”专门负责执行逻辑步骤的运算，把用户的提问于“知识库”中的事实和规则数据库加以练习，检索出事实后，把答案“告诉”用户，如果没有答案，“推理发动机”将自动推论新的事实。----80年代的语境⁷

在当时语境中，中国学者通过“规则数据库”+“事实数据库”+“推理发动机”来践行钱学森“人-机结合”总设计。我惊讶的发现，当代图书情报与档案管理的研究内容，原初都可以溯源（还原）到“人-机结合”的构思上。

（注意：我用的是全称命题，全部都可以，虽然暂时还没有逐一检查）

作为方法论的研究者，这个小发现的意义：

1. 从中国特色的角度出发，这可以很好的解释中西方图书情报的差异（这也是我目前项目工作的一个点）

2. 这张图，是一个特定域的“学术发展根须示意图"，我们是可以总结一些科学发展规律的

3. 某种程度上，这是”将钱学森视作行业供奉“的依据（笑），严肃的说，科学社会学角度，“祖师爷供奉”对那些历史较短的学科，非常重要，某种“法理依据”。

注释：

1我的个人提法，字面理解即可，相关论文已录用。

2案例指：在钱论文中经常能看到的“财政补贴、价格、工资综合研究”，案例细节可以在钱学森的《创建系统学》中看到，方法过程结构概述为：先定性，邀请全国相关领域专家会诊，讨论变量，从最初上万变量，讨论到四大类变量，其中仅反应国民收入分配和零售市场的，就凝练为115个变量和方程描述；随后定量，在建立的模型中，专家在迭代中不断调整参数，最后该模型误差控制在3%以内。

3托马斯库恩称为“诠释性的读书方法”

4科学史和科学哲学课程，我听过很多，往往以“李约瑟之问”开始，“钱学森之问”结束：老师在梳理科学史的时候，一般会在引言就提出这个思考问题。伴随着梳理，不断哲学反思李约瑟之问。在结课时，让大家考虑钱学森之问（笑，很狡猾，科学史和科学哲学老师，他们很狡黠，有机会说，他们不容易）

5我当时一时激动，把草图画在了《专家挖掘与综合集成方法》上了...这是图书馆的书...惭愧

6钱学森综合集成方法论的合作者，如此表述。

7可以CNKI检索“专家系统”，上世纪关于“专家系统”的构想，大致如此

PS：学术分包和社会上的工程分包，不一样。不同于工程分包，比如土方工程，人人都能做。但学术分包，特别是基础理论研究（没有经济利益，基础理论问题出成果很难的），能接包的必然有一定把握，没有把握的根本不会接，其实是个自组织过程。