最近教育科技届的两件大事是“2011计划”和“学科评估”结果公布。

    我有幸亲身经历了2008年和2012年两届学科评估工作。现以2012年为主，简略比较学科评估指标的差异。

    （1）指标体系分类：2012年划分为“人文社科”、“理工农医”、“管理统计”和“计算机”四类，相应的各个学科填写各自的简表。2008年理论上分为人文社科、理学、工学、农学、医学和管理学六类，实际上区别很小。不同学科填的是相同的简表（可能不确切）。以下主要针对理工农医指标评述。

   （2）师资队伍与资源：2012新设立了师生比指标，淡化了博士学位占比。

   （3）科学研究：2012年科研论文要求为代表性期刊论文及他引，国内限填20篇，国际限填30篇。近五年ESI高引论文、Nature和science单列。专利方面仅填入发生实际转化的。国内论文他引CNKI专门开发了学科评估检索数据库，为只去除第1作者的不完全他引。这些在2008年只需填入数量（含人均论文数），及EI和SCI或CSCD检索。2012年和2008年论文归属都是以通讯作者单位界定，2012年的简表则需要填入第一作者和通讯作者。2008年专利也不限数量及转化与否地填入。科研项目这块2012年重要（横向）项目可最多填30项，而2008若你想填入是不作限制的（2008简表在课题来源处是有限制的）。科研奖励方面2012年和2008年都要求填入省部级以上奖励，感觉变化不大。

    （4）人才培养：2012年简表相比2008年主要增加了十一五规划教材这一项，同时强化了学生国际交流指标(含派出和国外留学生)。还有就是学科简介之后增加了“优秀毕业生简介”。虽然在指标体系中强调了博士论文抽检情况，是不需填入的（应是评估方处理）。

     从亲历者角度认为2012年学科评估指标体系明显体现了“从要数量到要质量”的转变。这点应予以充分肯定，而不能断然认为劳民伤财。

     附件给出了2008年和2012年评估指标体系，供读者评判。