研究生组会通常是指课题组的成员，包括导师与学生，聚集在一起，一起探讨学术问题，了解项目或者学生的科研进展的会议。

通常都是以学生进行PPT汇报为主，老师点评为辅。研究生组会是按照固定的频率召开，比如一周一次或者两周一次等，不同的课题组情况不同。

研究生组会有积极的意义，从老师的角度来看，可以了解学生的科研进度，把握科研方向，为学生及时解决在科研中遇到的问题。从学生的角度来看，通过汇报自己的研究进展，锻炼自己的表达与沟通的能力，遇到问题还可以在别人的帮助下解决。

以我读研读博的经历来说，我根本就不害怕开组会。因为在我的整个读研读博的生涯中，压根就没有组会，遇到问题就自己去找导师，但导师又特别忙，所以基本上就很少找。

导致的后果，就是自己在不断的摸索，在不断的失误的过程中成长，走过了很多弯路。当时是多么的羡慕有开组会的课题组。

现在作为导师，也会给学生开组会，频率为两周一次，每次组会的时长控制在90分钟左右，主要目的就是为了帮助学生解决问题，了解学生的科研进展。

不过常年混迹网络，发现现在很多研究生都特别害怕开组会？我认为可能的有以下原因：

第一，科研无进展，害怕被批评。由于读研的并不是热爱科研，而是跟风或者延迟就业，平时喜欢或者习惯摸鱼划水，导致在科研上没有任何进展，要在组会上汇报，然而却没有东西可汇报。这时候可能害怕被导师批评。

第二，性格原因不喜欢交流。有些学生可能比较内向，并不太喜欢在公开场合与人交流。而每周一次的组会都要准备PPT，然后进行汇报。对于这类学生从心理上就比较排斥，这点我也是深有体会，我也不喜欢交流，然而，我比较幸运的是，我在整个学生阶段就没有组会。

第三，容易产生失落感。在组会中基本上所有的同门都会进行汇报，哪个同门做得好，取得了哪些进展，在汇报的时候一目了然。如果自己恰好又是那个进度比较慢，且没有什么进展的，这样一对比心理的落差就很大。毕竟很多不愉快都是与身边的人的对比产生的，而组会恰好提供了平台。

第四，冗长的组会，让人厌烦。有些课题组的组会一开就是好几个小时，甚至从早到晚。除了自己汇报的那点时间外，其余的时间都在听同门汇报。更难受的是同门汇报的内容，自己还不太懂，硬生生要坐在那里几个小时，无论是谁，都不会喜欢的。

第五，害怕被嘲笑。曾经的自己算是天子娇子，过五关斩六将，才顺利上岸。从小到大都是一切顺风深水，成了“别人家的孩子”，是让人羡慕的对象。然而，在读研过程中，科研工作进展缓慢，遇到困难，让自己的自尊心受挫，却需要在组会上展示自己的不足，害怕被同门嘲笑。

总之，作为研究生应该正视组会，明白组会的作用就是帮助解决科研的困难，提高自己表达与沟通的能力，及时调整自己的心态，就容易克服组会的恐惧。

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