大概在十月中旬，评审了教育部学位中心抽检的2025届本科毕业论文，其中评审了一篇论文，简直让人大开眼界。一直在纠结如何给结论，如果给了不合格，那么对论文的指导老师会产生严重的影响。但如果给及格，那就是对学术的不尊重，对专业的不尊敬。最后，权衡利弊还是给了一个不合格。

前几天，有个同学发邮件咨询，想找我作为毕业论文的指导老师，才发现新一年的毕业论文工作又启动了。对于指导本科毕业论文这件事，一直心有余悸。

尤其是在2024年时，发生了一些让人非常不愉快的事情，当时还专门写了一篇博文“为什么今年带本科毕设会如此的累，甚至让人怀疑人生？”，该博文发出后，引起了很多人的共鸣。此外，该博文还获得了2024年度科学网十佳优秀博文。

本科毕业设计主要目的是检验学生本科阶段的综合学习成果，并证明其已具备运用专业知识独立分析、解决某一具体问题的能力。那么为什么现在还成为烫手山芋呢？

从导师的角度，催不动学生，但要承担很大的风险。例如朋友告知的一件真事。某年某学生，在论文快要答辩时，进度还一直很慢，导师一直在后面催，也催不动。最后，学生留下一句话，最近工作找不到，还失恋，不要再催了，再催我就上楼顶。朋友吓坏了，赶紧向学院汇报。结果呢，听学院那边的意思就要让朋友将学生把毕设的事情搞定。不过，这种情况只是少数，谁遇到谁倒霉。

更多的就是学生在要提交论文送审的最后时间，通常是半夜；将毕业论文初稿耍给导师；简直惨不忍睹。本来这事情很好解决，只要严格遵照毕业论文的规范；学生毕业论文不合格，直接让其挂掉即可。但在实际操作中，一些学校并不会这样做，所以最后将责任都留给指导老师。指导老师夹在中间就像风箱中的老鼠两头受气。

比起催不动更可怕的就是”担风险”，因为现在教育部都会对本科毕业论文进行抽检。一旦被抽检到的毕业论文不合格，学校会被约谈，导师直接会按照教学事故处理。例如某校规定“对在上级本科毕业论文抽检中被认定为“存在问题毕业论文”的，对该论文指导教师参照重大教学事故处理”。

从学生的角度，多数都是“敷衍式”与“应付式”。毕竟现在的就业形势不是特别乐观，学生也明白，学校不会在毕设这个环节为难。前期都在忙找工作、考公、或者考研，心思也不在毕设论文上，所以毕业论文投入的时间很少。更糟糕的就是有些在淘宝上花几百块钱，找枪手代写。

例如看到过一个案例“某同学毕业设计的代码复制粘贴自GitHub，连注释里的名字都没改。导师让他补充实验数据，他找了份现成的数据集套进去，面对“数据与结论不符”的质疑，只回了句“可能是运行环境不一样”。直到答辩前一周，导师催了八次，他才把满是格式错误的初稿发过去，附带一句“老师您帮忙看看哪里要改，我没时间弄了。”

总之，现如今的毕业设计，学生端不重视，应付式完成，甚至少数学生为了完成毕业论文，存在这学术不端的行为；导师的处境更难，催不动，最后还可能要承担重大的风险。要想达成毕业论文的主要目的任重道远。

本文于2025年11月3日首发于微信公众号“文忆天下”