前几天，即将毕业离校的本科生QQ给我留言，问我这几天在不在办公室；我以为他们有事情，就问是否有事情？他的回复：“就是希望在离校之前和我合个影，留个纪念”。学生的回复，让我受宠若惊，毕竟来这学校工作已经7年有余，作为毕业论文指导教师，所带的学生已经超过30人，但之前从没有学生找我合影。

也许学生的这一举动，对一些老师来说，可能是太平常不过了，但对我来说确是首次。究其原因可能是我平时过于严格，学生不敢来找我，怕碰壁，怕被拒绝。

当学生到来时，我以为只是简单的合影，没有想到他们首要目的就是为了表达这些年，我对他们的认真指导，让他们学习到了很多知识，提升了自己的能力。此外，他们还送了一束鲜花给我，这也是我作为教师以来，第一次收到的鲜花，所以当时喜悦的心情溢于言表。

不过，与这些学生的相处，远远不只是本科毕设阶段的几个月时间。早在两年前，他们就选我作为本科生导师，希望能够进入课题组学习。此后，两周一次的组会，他们都会参加，很少缺席。

他们刚进组时的懵懂无知，手足无措，经过将近两年的努力学习，到完成毕业论文时的举重若轻与泰然自若，在答辩时的信心满满，就充分说明了他们在这期间，能力得到质的提升，更重要的是接触到以前没有接触的事情，从而坚定了接下来继续升学的信心。

这次来找我的是两位同学，一男一女。女同学在进组两年时间，取得了不错的成绩，申请发明专利两项，一项已经授权，另一项在审查中，大概率也能够授权。此外，还获得了省创新创业项目的立项，并且以优秀的成绩通过结题。最后的毕业论文也获得优秀的成绩。唯一有点遗憾的就是，她在考取名校研究生时，没有如愿。不过，我相信她再战时，一定能够如愿。

男同学进组时对开发比较感兴趣，这两年时间，他从零开始学习，开发了一个全新的系统，毕竟这个系统目前做得人很少，网上能够找到的资源相对少，更不要说有源码参考了。不过该同学很努力，到毕业时做出一个功能完善，运行稳定的系统，完成了预期目标，在毕业论文答辩时，也取得了不错的成绩，并且成功申请国外名校的研究生的资格，即将到国外去开启新征程。

作为一名老师遇到愿意学习的学生，多花费一点时间与精力，为学生答疑解惑，并且帮助他们提高能力，让他们有更好的出路，并且得到他们的认可，也许就是教师这个职业存在的最大意义；当然要是有幸遇到能够懂得感恩的学生，那无疑是人生的一大幸事。