艺术是“1234567……”

甲
在汉语教室里，有学生A很好学，很上进。有学生B会话练习总爱说：孔孟之道，常常涉及“四书五经”。每每此时，学生A总说：“B很了不起，怎么就能背诵那么多”。
前日上课，学生B又谈及庄子养生，并且边讲边书写在黑板上。学生A又是一番感慨：“太难太难！”我插话道：“A的语法很好啊！每个人都有擅长的一面嘛！”学生A却说：“不是擅长不擅长的事情，我上大学时也学过。怎么就记不住呢。”我面对学生B说：“应该不是死记硬背吧！能记住的最大原因是和自己的思想或者说心灵产生了共鸣吧！”学生B 面带微笑不置可否。
学生A说其实自己的名字也很有讲究的，自己对不起给自己名字的父亲……

乙
熟人C是教人汉语的老师。非常勤奋，C常常为了和学生有共同语言而学习。一次C说世界名著以前读得太少，学生问到时很无奈，最近正在恶补。有一天C问：“什么《简•爱》什么《红与黑》？什么《安娜•卡列妮娜》……你都看过？”我答：“没有全看过。”C 追问“你能看懂？”我答：“有什么看不懂得，难道你看原著？”C “哪呀，都是中文的。但我不理解主人公为什么会有那样的想法？”我说：“看过的没看过都一样，都是关于人从哪里来，要到哪里去，怎么活着更有意义的思考而已，不同的宗教有不同的解答。文学艺术不是回答而是探讨，或者是启发读者（观众）去思考……”C说“外国人的想法咱中国人很难理解！”……我说：“人性最根本的东西是相同的，能使人产生共鸣的作品是好的作品，能使不同国籍的人们产生共鸣的作品就是世界名著。”C说“你难道每天还要想为什么起床吃饭吗？”我说：“真想！”C笑我傻，笑得很开怀……
 

丙
D说话爱用成语，E认为那样显得有修养，自己专学成语，达到粉饰自己的目的；F认为D太“装”，为什么不说得通俗易懂一些。其实D只是觉得成语言简意骸，方便表达而已。

丁
和朋友漫步于秋色中，脚下一片樱叶，红黄绿交替出的图案似天书般令我惊叹！“格物致知”跳上脑海……我突然想起关于什么是艺术的话题，自言自语道：“艺术就是1234567……”朋友接言道：“大江健三郎先生好像是这么说过，艺术是异化的结果。”
……
每个人的物质的家园有大有小，结构各异。同样精神的家园也会规模与结构都有所不同。