各高校都有自己的学报，是学校一个宣传自己科研的窗口。通常分社会科学和自然科学2个版。比起SCI刊物和国内专业期刊，多数高校学报处于一个尴尬的境地。有的学报勉强维持，有的则难以为继。高校校报的出路究竟在哪里？

稿源多来自校内，这就存在一个问题。如果只是自己的稿源，难免有局限性，水平很难提高；如果校外稿源多，其办刊目的值得商榷，毕竟是某某校报，不是某某专业刊物。因为校报是一个综合性刊物，不可能办成一个专业性期刊，除非学校某一学科特别突出，影响力巨大。

要想提升学报影响力，一定要有魄力。办刊理念需要提升，不能让“肥水不流外人田”“武大郎开店”困住手脚。校报不能也不应该成为“垃圾”刊物。要吸收国内外有影响力的稿源，需要精品，这需要有更多的财力和评审机制做保证。一个刊物的生命力在于其稿源。只有阅读你的学报人数多，才有影响力。否则一般性的文章很难立足。

在目前状况下，老师高水平的文章不愿意在校报发表，这涉及科研绩效的评价。发一篇SCI和国内专业期刊的文章比发表在校报获得的利益高得多。因此，校报有时成了“鸡肋”。某些高校有水平的教师宁愿投SCI，也不愿意投自己校报，或者只是那些外投不中的稿件把学报当做最后一根“稻草”。而为了提职，毕业等凑数的文章，其水平可想而知。长期下去，学报的影响力很难提升。

校报一方面要尽可能挖掘本校潜力，鼓励本校高水平的研究在校报发表（需要学校拿出鼓励措施，试想一个连本校教师都不待见的刊物怎么会有社会影响力？），另一方面要把目光投向校外，争取更多优秀稿源，这样才会提升学校知名度。学校对校内稿源要有奖励政策，同时对校外稿源加强吸引力度。鼓励英文稿件，这样才会扩大校报影响力，与国际学科接轨。建议每期增设封面文章，尤其在某一专业设立专题栏目，鼓励学术争鸣。对学校优长学科要加大宣传力度，如在封2,3增加新闻报道。