手头的这本《南方周末写作课》，是根据“南周写作实战训练营（第一季）”网课内容改编而来的。说不清楚是先有讲稿再有网课，还是先有网课再产生录音稿，反正写作实战训练营的五位主讲（南香红、雷磊、迟宇宙、王天挺、杜强）和两位客串（杨瑞春、陈鸣）讲得非常认真和专业。

我在网上听过很多关于非虚构写作的网课，无论是免费的还是付费的。一个常见的问题是：讲课者讲得很杂，也比较随意。即讲了一些日常采编过程中琐碎的事情和感想，可能听众听的时候感到能听懂部分内容，但听完后，很难总结出讲课的逻辑思路，也很难记住讲课者究竟讲了什么，更难把听讲的内容运用到自己的写作中。

而“南周写作实战训练营（第一季）”几讲内容从不同的侧面来介绍非虚构写作（即特稿写作），内容谈不上完全没有重复，但相对而言形成一个完整的框架体系。

《南方周末写作课》上篇“如何写故事”分为五讲：

第一讲 解构特稿DNA：好故事从何而来（南香红）

第二讲 搭建坚实的结构骨架，让读者欲罢不能（雷磊）

第三讲 从极有限的线索出发，无限逼近真相（迟宇宙）

第四讲 用文字给故事一个有质感的肌理（王天挺）

第五讲 用细节调动五感，把故事写得像电影一样（杜强）

上篇还包括两个附录：

附一 为什么讲好一个故事很重要（杨瑞春）

附二 把写作变成人生的通用技能（陈鸣）

本书的特点是具有系统性。它并非像新闻写作教材那样一板一眼地教你如何写文章导语、如何写骨干部分、如何写结尾，也不是东拉西扯，而是从一线媒体人、特稿记者或者前特稿记者的角度，给读者提供“能够摆上桌面”的经验之谈。

这是一本“合集”，即汇集了几位媒体人经验介绍的书籍。整本书的文章风格基本统一，既不严肃、刻板，也不轻佻、随意。每一章都有小标题，每一节都讲述一个话题，从而每一章内容都能画出思维导图。

本书的文风就是每一位作者介绍一下自己总结出的“金科玉律”，然后以自己或者别人写的文章为例进行简要的讲解。作者不但会以非虚构作品为例，还会提到小说、电影。比如，作者提到了韩国著名导演奉俊昊、李沧东、金基德的电影。这一方面使得这本书更有立体感和文化背景，另一方面给阅读带来了一定的难度，因为有些读者可能没有读过作者提到的文章、小说和电影。但这也给想进一步提高的读者提供了指引，即读者可以根据本书作者开出的书单、电影目录，找到这些书和电影看一看，从而加深对本书内容的理解。

为了提升学习效果，本书下篇呈现了几位讲师的9篇代表作。

那么，读这本书究竟有什么用呢？或者说，读者或者我为什么要读这门书呢？

首先，万事万物的运行都遵循各自的“机理”。催化反应遵循一定的机理，生物、医药遵循一定的机理，社会运行遵循一定的机理，人的内心活动遵循一定的机理，写作也遵循一定的方法。本书的作者，把非虚构写作的方法说了出来，这有助于读者在理论上理解写作的“机理”。

其次，读这样的书，能收获知识。而一旦了解了非虚构写作的知识，就更能看得懂报刊杂志上的特稿。现在，市面上有很多杂志，比如《三联生活周刊》《人物》《南方人物周刊》《南风窗》《看天下》《博客天下》等，里面的文章不是特别容易被看懂。通过自己阅读和体会杂志上的文章只是一方面，另一方面，读者需要一些对特稿和非虚构写作的了解。

再次，读这样的书，有助于自己观察周围的事物，通过观察和思考，增加对人性的理解。这本书的作者不厌其烦地给读者讲，自己是如何采访和捕捉细节的；他们也不厌其烦地通过剖析文章的电影，呈现着人性这一永恒的话题。

读者的这种思考、沉浸在这本书的语境中，是很重要的。因为我们日常生活太匆匆，很少静下心来思考周围的世界，很少从人性层面分析思考遇到的事情。看了这本书，你就明白周围的人并非只是平板一块的，也有自己不为人知的一面。而平时表现出来的自己也并非是自己的全部。

最后，读这样的书，有助于提高自己的写作水平。我不认为一般的读者看了这本书以后能立竿见影地写出能在《南方人物周刊》《人物》发表的非虚构作品，我自己也不行。但无论是读这本书还是读这本书作者的代表作，我们得到的体会是：不能刻板地、人云亦云地说着一样的话、写出一样的文字，而要有自己的思考、创见和新意（无论是这本书还是这本书作者写的特稿，都是有新意的，语言是鲜活的）。

现在，各个学校的校报和微信公众号有很多人物和事情报道，但我觉得很多报道的写作手法一般。谈到科研工作者，总是罗列一下他的求学和工作经历、学术头衔，然后说他提出了什么理论，在科研上很勤奋，对于学生循循善诱，而且还能做好行政工作。但问题是，这样的文章有什么新意和吸引力？显然，无论是写稿人还是被采访人，都需要有相关的新闻写作素养和审美能力。

在这儿，我还要提一下另一本书《南周评论写作课》（人民日报出版社，2022年1月）。

第一讲 怎样捕捉一个好选题（李海华）

第二讲 怎样庖丁解牛，用核心论据说服他人（沈彬）

第三讲 怎样连成别人杠不赢的强逻辑（佘宗明）

第四讲 把握结构美感，让你的观点深入人心（陈斌）

第五讲 如何做到“言之有文”，让人眼睛一亮（徐迅雷）

附一 如何构建评论员的专业视角（叶檀）

附二 如何成为一名合格的评论员（秦朔）

在这本书的扉页，我用荧光笔写道：“经验之谈，干货满满。既不随意，也不像教科书。强调思维、方法、情怀。”

我认为，在“象牙塔”里面也有很多现象、话题值得在公共媒体上讨论。而学习这样的书，能有助于我们打开思路，从而能写出更好的博文和报刊文章。

南方周末除了推出非虚构写作网课、评论写作网课，还办了虚构写作（小说写作）网课、非虚构作品阅读网课、新媒体写作网课，并办了非虚构写作网课（第二季）。这些课的内容都非常好。我期待着他们把网课内容举行整理成书出版。

但需要指出的是：光听网课、不看书，容易前学后忘记；光看书，不听网课，无法从多种渠道输入学习内容；光听网课+看书，不写作，也是“没有用”的。这就好比，我听了网课、看了这两本书，还得反复学习和写个书评或者读书笔记来加深印象。