周末带五年级的小朋友们外出探春，孩子们如一群小鸟般欢呼雀跃着扑向草地，打滚、玩闹，嘻嘻哈哈兴奋极了~ 哎，可是带着任务的哦，得去发现春的讯息~ 于是，小鸟们开始三五成群地去探索这片看似寻常的草地了。冬的寒意未尽，草地大部分还是枯黄的，但已有小片的绿色冒了出来。女孩们矜持些，蹲在地上收集标本；男孩们就花样百出了，有的整个人趴在草地上拔拉着小草，有的跪在地上厥着屁股弄着一只刚苏醒的小蜗牛，有的三下两下蹭上树去，“快下来！”安全第一啊！时不时从不同的方向传来尖叫：“呀！好漂亮的花！”“快来看啊，这是什么洞？”“啊！蜘蛛窝！”一群人蜂拥而至围着一块被掀开的石头，小虫们正慌张地四处乱窜。经仔细辩认，嗨，不是蜘蛛，是大肚子的小蚂蚁，它们被吓着了！轻轻地把石头放回原处，别破坏了它们的家哦~ “老师，为什么这树姜的叶子背面有一点一点的东西？”嘿，这小子又上树了。树姜？这名字很形象很有想象力，可是NONO……我还没开口呢，小麻雀们已经七嘴八舌叽叽喳喳地猜测开了：“是蝴蝶卵！”“是小虫子！”“都不是，就是灰尘。”“胡说！灰尘排列得那么整齐吗？是寄生虫的蛋！”说着还退开了几步。“呵呵，这是寄生在树上的一种蕨类，叶片后的小粒是它的孢子囊，就靠它繁殖啦。蕨类植物的历史可比人类还长呢。”“哇！”惊叹的声浪中我努力搜索着大脑中的所有库存，但是远远不够！时不时有小鸟高举着他们的发现飞奔而来：“老师，这是什么花？”“老师，这是什么草？”“老师……”我恨不得自己的脑子是一本厚厚的植物图谱。可是，除了芨芨草、犁头草、马兰等少数草之外，大部分都不认得。没辙，只能遗憾地回答：“抱歉，我也不知道它的名字。不过不要紧，重要的是发现它的美，每一种花都是很有个性哦！”“个性？”可不是吗？这片草地上的花儿草儿们虽然小得不起眼，却都十分精致，你得睁大眼睛认真端详才能看清每一片花瓣渐变的色彩，每一丝花蕊的形状，还有花瓣排列的对称美。你再闭上眼睛摸一摸，闻一闻……

“老师快来啊，好大一丛三叶草！”又有侦察兵报告新发现。“哇，酸酸草！叶子可以吃的，很酸很酸，底下的根像小萝卜一样！”一只小馋猫立即分享了他的心得。“这三叶草的形状像三颗心聚在一起……”好思考的小女孩若有所思。我说：“据说能在三叶草中发现四叶草的是幸运的人哦！”小朋友们立即围在桂花树下仔细地寻找。没找着，但是孩子们总是善于制造快乐，他们很快开始比着谁发现的三叶草最大！还有人又发现了一朵小花十个花瓣围成一轮小太阳，还有一种小草的叶片一层层聚在一起倒像绿色的小玫瑰，又有人发现大樟树苍老的树皮上披着苔藓的绿绒毯，走近了观察，上面还长着一根根细如毛发的小枝呢，“像微型的森林！”呵，从细茸茸的苔藓上看到森林，真如那首儿歌所唱：“春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里！”

“好啦，要打道回府啦！”

“不嘛！老师讨厌！”“你不是说我们可以打滚的嘛！”“就是就是！”

“你们不是打过滚了吗？”

“不行！不够！再让我们打一次滚吧！”

“哈哈，好吧！”

又是一阵欢呼。眼尖的孩子发现不远处有一个斜斜的草坡，像发现新大陆一般大呼小叫地飞奔而去！瞬间，男孩们就滚上了，女孩们开始还犹豫着怕弄脏了衣服，很快也禁不住诱惑舒展了身子滚下去，当然，没忘了戴上羽绒服的帽子包着头发。还有一小姑娘望着伙伴们快乐地滚，小声说：“我不敢……”“呵呵，干嘛不敢呢？”“我怕……会痛，怕撞到树上去。”“呵，不怕，戴上帽子试试！”她小心翼翼地滚了下去，很快又笑嘻嘻爬上来继续滚，两次，三次……小熊猫们尽情地打着滚，笑声响成一片。哎哟，这位小朋友穿着棉质大衣，背上沾满了枯草的断茎，像长满了刺。“哈哈，你是我今年春天看到的第一只刺猬，要不要拿几个苹果扎在背上？”他憨憨地笑着，小脸蛋红扑扑的像苹果。

站在旁边看着他们，我也真想和小朋友们一起滚下坡去！可是，但是，然而，哎嗨，俺是成年人了！这来来往往的人都看着呢！我得注意留心他们的安全呢！找着各种各样的理由，按捺着心中的小兔子，我不无羡慕地看着小朋友们，最终也没有勇气在草地上打个滚。

其实，打个滚又如何呢？

科研工作者们，能叫得出许许多多生灵的名字，熟知它们的前世今生，深入研究着细胞、分子、嘀哩嘟噜，能不能也舒展了自己，尽情地欢笑着在草地上打滚呢？

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