周末作文课写《动物眼中的世界》，与学生玩笑说，写这篇作文时，你就不是人了~ 你就是一只动物或植物，甚至可以是一座山一缕风，用它们的眼光来看这世界。

在他们写作文时，自己浮想联翩。这个世界究竟是怎样的？一只蜜蜂、果蝇或蜻蜓眼中的世界与人是不一样的，它们是复眼，如果让蜜蜂使用人类的视觉系统，它就采不到蜜了~ 一些动植物能听到声纳，看到红外线，而人类不能。那么，谁眼中的世界是真相？我们的评价标准是唯一的吗？朋友曾说我是个想把世界看得清清楚楚的人，忽然有些迷糊了，何谓真实？庄周晓梦迷蝴蝶，孰真孰幻？当我执着于真实，是不是用自己的标准来衡量他者了呢？这世界可有一个绝对正确的恒久的宇宙法则？

大千世界又有多少真相是我们所未见的？美国国家地理有一部片子《肉眼看不到的世界》，一滴水凝成冰的过程是那样壮观，令人惊叹。雅克•贝汉的《微观世界》所揭示的生命的精彩与美妙，我们何曾注意过？但那个被我们忽略的世界就是那样真实地存在着。“木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。”没有人类，万物同样自在地生长；失去了诸多生灵，人类岂能独存？印第安酋长说：“人类并不自己编织生命之网，只是碰巧搁浅在生命之网内。”但是“文明人”认为科学使我们无所不知，技术使我们无所不能，自然是征服对象，人类可以君临万物。可是，就算是“老大”吧，人与生物，不都是自然之子吗？一些原始部落的人认为，人是有多种灵魂的，其中之一就是野生动物的灵魂。如果一个人拥有鳄鱼的灵魂，那么他在满是鳄鱼的河中也不会受到伤害。不知道是不是真能如此，就如惠特曼所言：“灵感或精神进入一切事物——进入岩石，就能过一块岩石的生活；进入大海，就觉得自己是大海；进入一只动物，就觉得自己是一匹马，一尾鱼，或一只鸟……”——这状态，是否就是马丁•布伯所言的“带着我的全部存在与你的全部存在相遇”？是否就是当一个人拥有鳄鱼的灵魂时鳄鱼便不会攻击他的原因？或许，这只是原始部落的传说，只是浪漫诗人的想象，但确实有一位法国小姑娘Tippi，从小跟随作为野生动物摄影师的父母在纳米比亚长大，与豢养的动物们建立了微妙的情感，在她的《我的野生动物朋友》一书中记载了她和动物们的故事。虽然实际上那些动物并非野生，但她与它们彼此能够沟通，这种天性在儿童的身上天然地显现，成人却不行。耐人寻味的是，当Tippi长大后回到巴黎，却发现难以与城市里的动物们交流了。为什么？难道钢筋水泥的城市让动物们都变得冷漠或警惕了？现代的文明，究竟是怎样的“文明”？人变成了“超人”，而灵魂失落成为“非人”。弗洛姆认为，现代人的孤独与不安全感，源于现代文明使人与自然越来越疏远。呵，上帝死了，人强大了，膨胀了，然后呢，人死了~

我教的四年级小朋友中，有一位小姑娘曾写了自己与小老鼠的故事，说她捉到一只小老鼠，与之亲密无间地玩耍，甚至在放它回窝之后，只要她在洞口跺跺脚，小老鼠便会跑出来与她玩。在被她文章中人与动物之间的感情感染的同时，我又质疑这文章中有多少想象的成分？还有些为她担心，因为她已经10 岁，早过了4、5岁的撒谎敏感期，应该不会再将想象与事实混淆了。在后来的接触中我发现自己是杞人忧天，她活泼可爱，就算文章有些想象与夸张吧，字里行间流露出的那份纯真情感多美好！那颗童心能保持到10 岁，多幸福！不过，她在聊天时提及自己是偷偷养的，因为妈妈最怕老鼠~ 呵，还有一位朋友被儿子偷养的小仓鼠吓得尖叫，最终扔了仓鼠。许多人小时候养蚕子，把蚕宝宝放在手心时是满心的喜爱，可长大后再看蚕宝宝竟只是一条条肉乎乎的虫子，也不敢放在手上了。成年后，还有多少人能重新唤醒深藏于自己身上、早已被忘却的野性的灵魂？

“自然之友”曾翻译美国学者理查德•洛夫的一本书：《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》。书中提及一位孩子坦言自己更喜欢在屋里玩，“因为只有屋里才有电源插座。”而研究表明，公园与露天场所的缺失，与抑郁、高犯罪率以及其它城市病相关，作者呼吁建设“野性城市”。印象中，欧美的城市绿化、环境保护与生命教育比中国更好，如果美国人都为孩子的自然缺失症而担忧，那么我们呢？不少家长抱怨孩子对电脑游戏最感兴趣，一位朋友也曾为自己的孩子在户外无精打采而困惑，怎么孩子对自然万象没有一点好奇心了？当我们看到草叶上缀满露珠闪烁着晶莹的光芒，两只蜗牛探着触角相遇缠绵，一颗槭树的种子旋转着像花朵般飘落，无数小海龟在天敌的围捕中向着洒满月光的海洋奋力爬去……怎能不为生命的顽强与奇迹而感叹？！观察一片树叶斑斓的色彩，倾听溪流、鸟语、松涛、风声，那种感受是难以言传的，甚至可能自己都意识不到，但它就潜移默化地发生着，所谓的“生命教育”，是在课堂上能灌输出来的吗？但现在的小孩要么被关在各种教室里，要么沉浸在虚拟的世界中，有多少机会亲近自然呢？我的中专学生中居然还有不认识菠菜的，他只吃过切碎煮熟后的菜，整棵的，别说没种过，甚至没在家务劳动中帮着洗过。别说劳动，就连玩耍也变样了。教育家认为，玩泥巴是儿童成长过程中不可或缺的游戏，这也是心理成长的必需，但在许多家长眼里，泥巴很脏，玩泥巴意味着接触细菌，还要洗衣服~ 我问小朋友们，几个人童年时玩过泥巴？他们面面相觑，许久，一位小朋友犹豫着说：“我玩过沙子，没玩过泥巴。”很遗憾，但愿是他们玩过而忘了吧。当然，他们玩过橡皮泥，算是一种弥补吧，但橡皮泥有泥土的气息么？橡皮泥中能发现小蚯蚓么？

不由想起古希腊神话中那位巨人安泰俄斯，他的母亲是大地女神，只要与大地保持接触，地母就给他输送无穷的力量，因而他战无不胜。后来对手发现了这个秘密，把他高高举起，安泰脱离了大地母亲便力竭而亡。人类，就像是把自己拔离大地母亲的“安泰”。又像是一棵忘乎所以的树，在一个劲儿地往天空伸长时，忘却了足下的土地，把自己连根拔起。真羡慕Tippi，还有传说中通晓鸟语的公冶长~

自然不是它者，我们与一棵树、一只鸟、一粒微尘一样，都是大地之子，扎根于这片绿色的原野，呼吸着这颗蔚蓝色星球上的空气。

还能找回吗，那失落已久的、野性的灵魂？

2011.4