又值毕业季，硕士、博士毕业答辩如火如荼，看了不少论文，也帮忙改了一些论文，同时也听了一些答辩，有些感想不吐不快。

1. 研究生阶段（硕士、博士）最重要的是在导师的指导下学会如何做科研（包括选题、研究设计、实施），如何写论文（包括查阅文献、制作统计图表等），如果通过三年的学习，这两点没有完成，基本研究生白读了，不管你毕业后干什么，毕业前必须把做科研、写论文这两件事学会，这也体现了你的学习能力，与专业无关。其实在做科研当中会锻炼你各方面的才能，包括逻辑思维、合作精神、人际交往等等，所以会做科研的人通常都很聪明。

2. 答辩遇到专家提出精彩的问题会赞叹，但如果答辩人回答的精彩会惊叹，有时候一个精彩的回答体现了你三年来学习、研究的精华，所谓“台上一分钟，台下十年功”。必须自信，其实在学位论文领域答辩专家未必如你掌握全面，但有些答辩人不自信，专家一有疑问就唯唯诺诺，认定自己错了，可叹可惜！

3. 毕业论文必须好好写，认真写。毕业论文就像研究生的门脸，翻开有些论文，错别字连天，全文字体、行间距不统一，图标无标注或标注错误。我记得小学时语文老师和我们说曾经对博士生考成语默写，错误率75%以上，那时我还不信，觉得都博士了还能写错成语，笑话！现在发现，如果离开电脑输入法，可能我的成绩也不乐观。有人说那是导师修改不仔细，其实对于学位论文来说，那是学位申请人的个人作品，就如同有些电影标注“成龙作品”一样。导师只负责把关学术性，而文字功底则体现了学生个人的文字修养和水平。我见过有些导师对学生学位论文逐字逐句修改，满篇修改痕迹，不过现在这样的导师极少。

4. 最近在写cochrane系统综述，发现其模式极好。先写完整的protocol，待做完后再写出后续部分，其实学位论文也应该如此。开题时就应该把学位论文的目录和全文的骨架搭好，待结果出来后填到相应部分，最后查阅最新的文献写出讨论。

5. 毕业答辩的PPT必须下心思好好设计，怎么用最简单的方式将你做课题的内容汇报清楚，通俗易懂，前后逻辑性强，让大同行也能听懂就算是成功了。一旦一张PPT上有超过30个字，基本就不是“汇报”，而是“读书”了。记得看过有人答辩时像央视主持人一样手里拿很多小方块，可以适当提示，但太多就感觉准备不充分了。还记得看过有人答辩时对着一张幻灯片好久不知道说什么，怎么说，搞得专家质疑是否幻灯片有人代笔，答辩前至少需要演练2-3遍吧，但我不提倡把所有汇报词都预先写好背诵。

有人三年，有人六年，甚至八年，把最最青春年华的岁月都献给了研究生时代，如果到毕业时连学位论文都写不好，答辩都汇报不好，那拿什么致我们即将逝去的青春呢？