提起母校，每个人曾经怀有感激之心和怀念之情。无论是名校还是普通学校，就象儿不嫌娘丑一样，因为就象捐巨款给耶鲁的张磊所说：“她改变了我的一生”。曾记何时，在十年前校庆时，80岁高龄的老校友回来了，刚离开学校的校友也回了，很多人从四面八方赶来了，都怀着过去的和对同窗好友的眷恋，叙离别之情，找青年时的记忆。然而，今年是我校建校110周年，独立建校60周年，我感觉到与我们普通教师没什么关系，学校也好象离我们渐行渐远……

　　究其原因可能有三。

       其一：现在教育产业化，政府把一种高尚的教书育人场所带上了铜锈味。师生间成了一种金钱交换的关系，我花了钱，你们并没有服务好。再也看不到那种毕业时找老师签字留念，课堂上尊师重教的场面。本人从教30年，越是早期毕业的学生，很多还有联系，越是近期毕业的学生和研究生，离开校园就音信全无。常怀感激之心，常念感恩之人。在现实生活中已没有其位置。

　    其二：学校已成为官僚机构，教师和学生并非主体，所有重大决策都是领导说了算，就是征求意见的形式都没有了。老师置于打工的角色，学生只是匆匆过客，交钱入校，混完毕业。例如：暑假校园整个成了一建筑工地，建什么？怎么建？没人知道。学院大楼装修，好好的吊顶拆了重做，珍贵的实木地板拆了换低档的强化地板，校友捐赠的会议桌椅全拆了重换。什么原因？只有高明的领导知道。学校的大拆大建，使这所充满文人气息，有较长历史的学校变成一所“崭新”的学校。难怪上次校友聚会说完全找不到过去的回忆，下次不来了。我们班级的聚会，同学们也安排在扬州，在我们在校人的建议下，才决定在校庆前两天举行，如愿意参加校庆的到时可回南京。

   　其三：感情伤害了，学校势利了。目前在中国官民对立大背景下，师生间再也不是那种纯净的教学关系。他们没有良好的沟能管道，民意不能有效传达，我们所能做的只是关我屁事，那种爱校、关心学校发展之情荡然无存，就是有也没有用。譬如说新开专业要进教师，要从事建筑设计或艺术设计领导要求要有SCI文章，人可以无知，但不能无耻。再譬如：校庆想校友捐款，本人建议设10来个项目，如木材标本馆、实验中心、步行木桥、奖学奖教金等，无人响应，领导总以为自己高明，结果可想而知。因为中国出了个郭美美，好象学校根本就不差钱，那些校友捐给予你大吃二喝，怎么可能呢？再说学院怕接待，限额邀请不超过200人，一个班有的被邀，有的没有，学校只认升官发财的，让那些本想来的校友情何以堪？我想校方应该让所有想来的校友都来，哪怕是吃稀饭、快餐，同学相聚、师生相会快乐就行。

　   不管怎么说，本人是深深感激自己的母校和老师，使我从最早修铁路的农民工，成为今天的教授，但绝不是因为十多位校领导，这难道不能引起你们深思吗？