前几天，我和几位朋友聊天时，某朋友说：“上世纪90年代，一提到伍教授，同行会把他和统计岩体力学联系到一起；一提到秦教授（本人），同行就会想到非线性工程地质学；……。”另一位朋友接茬道：“现在，我仅知道某教授戴上了某学术帽子，拿到了某奖项，但却不知道他研究啥？”然后，我听到了朋友们不厚道的笑声。

是啊，在上世纪80-90年代，学术氛围较为宁静祥和，大多数学者以学术为志业，做出了不少值得称道的成果，以此铸就了自己的学术标签；然而，此后学界浮躁风蔓延，不少学者不择手段地争名夺利，虽然光环无数，但成果平庸，鲜有自己的学术标签。

纵观科学史，每位科学大师都有自己的学术标签。譬如，人们一提起牛顿，就想到了万有引力定律；一提起门捷列夫，就想到了元素周期表；一提起麦克斯韦，就想到了电磁理论；一提起爱因斯坦，就想到了相对论。确实，大师之所以成为大师，必然以做出重大卓越成果为前提。

在茫茫人海中脱颖而出谈何容易！要脱颖而出，学者必须做出够分量的成果。按成果的分量(级别)，学者的学术标签可分为三个层次：

（1）低级：通过引进或自创的新手段，大幅推动了改进式研究的进展(有显著的增量和意义)，做出了一般创新性成果；

（2）中级：通过多学科交叉融合，攻克了重要难题，做出了较高创新性成果；

（3）高级：依赖于自己提出的独辟蹊径学术思想，攻克了重大难题，做出了原创成果。

具有上述三个标签之一的学者，可称之为真学者；否则，你懂的。当然，即使是真学者，也要以做出原创成果为追求。

具有中级或高级标签的学者，腰杆自然会硬起来，即不会人云亦云，不会趋炎附势，也不会盲目崇拜权威；如此，学术自信定会油然而生。

要成为具有高级标签的学者，应善于跳出常规思维的束缚，善于刨根问底，善于化繁为简，善于以逻辑链的严密性和证据链的强壮性检验所提学说的扎实性。如此，前景可期，大业将成矣。

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