“青莲居士于花前月下对影成三人时用到了哪一类生物工程产品？”
“东风不来，三月的柳絮不飞。你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。跫音不响，三月的春帷不揭。你的心是小小的窗扉紧掩 ……”这几句诗可联想到蛋白质的什么状态？原诗作者的名字来源于什么诗句？
你没看错，这些这些题目今日出现在2015年5月份中国科学院大学《蛋白质工程原理》这门课的期末考试卷中。这份充满情怀与诗意的试卷引得学生膜拜不已。
网上正流传着这样一份充满人文情怀的试卷
学生点赞：这是人生中最浪漫的一场考试
同学“天佑俊平”说“这是人生中最浪漫的一场考试。”他还随手附上了自己的答案，不知这样的答案是否能获得老师的认同？
还有学生（@刘琪帅_Louis）在微博上感慨道:“没有点文学修养，吴亮其老师出的试卷也无从下爪啊！”
授课老师：他是一名标准的文艺理科男
吴亮其老师博士毕业于北京大学生命科学院，是一名标准的文艺理科男。吴老师现任是中国科学院大学的副教授，主要讲授基因工程原理、 基因工程讨论课、蛋白质工程原理等课程。
中国科学院大学上吴亮其老师的简介
在卷尾，吴老师还留下一首深情款款诗，似乎在诉说着与学生分离的不舍。“你要想起我就想起我/像想起春天的一个梦/你要忘记我就忘记我/像忘记天边的一颗星”。并留下了有自己的名字和日期。这份期末考试卷不像是一份试卷，而更像是一封诗意的情书。
考蛋白质工作原理还是考文学？
通过网络上披露的《蛋白质工程原理》试卷来看，在每一道题目之前，吴老师都冠上了一串诗句或古文。例如“紫艳半开篱菊静，绿纱虚窗春雾薄。关于组成蛋白质的氨基酸结构，正确的说法是？”“翠袖珍奇生五色，隔窗峨眉秋水活。参与蛋白这生物合成物质有？”这些诗句与问题之间是否有必然关联？
试卷内容节选
除了与课程相关的考题之外，在这份试卷上还有一大部分的内容几乎跟课程毫无关系，下面这段古文填空，你还能回答得上吗？
（编辑：吴玥）
中科院大学生物考卷大玩文艺风 被称最浪漫考试卷
发布时间： 2015-05-17 09:13:12 | 来源： 新京报 | 作者： 许路阳 | 责任编辑： 闫景臻
《蛋白质工程原理》试卷节选
孤山叶落春梦在，杏花疏影笛横吹。下列哪种氨基酸易在肽链中形成拐角：( )
A、缬氨酸 B、酪氨酸 C、脯氨酸 D、苏氨酸 E、色氨酸
我自开来我自落，有人没人香四方。唯有万物的泪水，以及终将一死的生命，切割着我们的心……各位有心的亲能联想到课程中的什么现象或知识点？
青莲居士于花前月下对影成三人时用到了哪一类生物工程产品？“无我原非你，从他不解伊”，为何独酌却有“三人”？试写出原诗中的一两句或别的相关诗句。
新京报讯 (记者许路阳)生物试题和诗词结合在一起，是种什么体验？中国科学院大学2014-2015春季学期的《蛋白质工程原理》期末考试试卷就“玩”了一把“文艺风”，并在网上走红，甚至有考生感叹，这是国科大年度最浪漫期末考试卷。
生物题考五柳先生姓名
《蛋白质工程原理》是一门专业基础课，上课的是相关专业的研一学生，5月14日进行了2个小时的期末考试。
“长这么大见过的最有诗意的试题。”考完试后，周同学如此评价这份试卷。李同学甚至慨叹，再三确认自己考的是《蛋白质工程原理》，而不是文学。
他们在做多选题和单选题时，发现题干的前半部分不是蛋白质知识，而是诸如“千丝碧藕玲珑腕，一卷芭蕉辗转心”这样的诗句。
在简答题中，还有题目问到：“青莲居士于花前月下对影成三人时用到了哪一类生物工程产品”？简答题后，还有5道题，专门考这帮理工科研究生的文学常识，让他们说出“好读书，不求甚解”的五柳先生名叫什么、字什么。
出题人是“文艺理科男”
“没有点文学修养，吴亮其老师出的试卷也无从下爪啊！”5月14日晚，刘同学专门把一张考卷拍下来，发到网上。
有网友顺藤摸瓜，“扒出”吴亮其在《北大情爱三部曲》一书中将其在北大情感往事写成文章的往事，认为他是一名“标准的文艺理科男”。
据国科大公开信息，吴亮其是中国科学院大学生命科学学院副教授，负责教授《蛋白质工程原理》在内的5门课。
“目前没有说不要这样出题的，都是比较过奖的话。”昨日，吴亮其对新京报记者表示，有人还为此加他微信，邀请他去讲解科学和国学。
不过，也有网友认为，题干中的干扰信息太多，增加了阅读负担，显得多此一举，质疑吴亮其在“显能耐”。
■ 追访
是否增加学生阅读负担？
吴亮其认为，考生可以直接跳过答题，或抓住关键点。如果有时间的话，也可以欣赏这些诗词。他希望考题中的诗词、文句能给同学们美的享受。
选择题中的诗词，大部分都是他自己根据题目需要修改的，他举例称，有道选择题考的是“alpha-螺旋”，而题干中的诗句“千丝碧藕玲珑腕，一卷芭蕉辗转心”说的正是一种旋转状态，与题目有一定相关性。
除了小题的诗句可揭示题目含义外，每个大题的题干内容，也都有相关暗示。吴亮其称，例如，第一大题题干中的“还有着多重的诱惑”，意思就是多选题，而第二大题题干开头的“你从歧路中走来，当面前终于只有华山一条道”，说明都是单选题。
试题对理工生是否太难？
这份考卷也让多名研究生担心自己答得不好，有学生称“费脑费心都不会，老师求放过”。
吴亮其说，在监考时他也发现很多同学接到卷子都露出惊讶的神情。不过他也“安抚”同学们：第一大题到第四大题，共100分，第四大题虽然有10道小题，但只要回答其中任意6道即可，而要求学生古诗词知识的第五大题，只是10分的附加题，“如果学生文学修养比较高的话，可以在这块得到补偿。”
最后的第六大题只有题干，没有问题。吴亮其说，这块他希望学生自由发挥，随便写点什么都行，“我之前在课堂上也说过，每个人在世界上都有展示的机会，用自己的话语可以展示一下自己。”
■ 对话
不是所有题都要“标准答案”
新京报：这是你第一次这样命题吗？
吴亮其：这么彻底的还是第一次，因为跟学生相处得挺好。我在课堂上也经常和他们说，咱们是学科学的，而科学是西方的，但中华古典文辞是很美的，而这种美是需要一定修养才能体会，我也有意进行这方面的训练。
新京报：出题花了多长时间？
吴亮其：一个下午，再沉淀一个晚上，第二天改改就去印了。
新京报：考之前有没有跟学生打过招呼？
吴亮其：没有。我也想给他们惊喜。我在课上也常跟他们讲，要善于联想，拓宽你的知识面。我会有时利用一些案例让他们多想，伸展思维的触角。
新京报：也就是说，这样的命题不是平白无故的？
吴亮其：对，他们应该也会适应我的风格。监考时，我也说，有些题可能需要标准答案，但更多的是没有标准答案。国内学生从小都是应试教育，往往培养出同质化的学生，我希望自己的学生有更多异质化的个性发展。
新京报：有些题目涉及很多语文知识，是不是对理科生而言太难了？
吴亮其：应该不难，再说本质也不是考这些，无非就是引导大家加强这方面学习。我们从小学到大学都学语文，不应该语文基础那么差，如果你那么差或者大家都这么差，就说明中国古典文化传承出问题了，需要更加引起重视。
新京报：从回答情况来看，他们的人文素养怎么样？
吴亮其：卷子还没开始批改，到时才能进行更进一步的分析，然后跟同学们分享。
新京报：还计划这样出题吗？
吴亮其：这个没有定论，如果事先给自己规定套路的话，就限制了自己。
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